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미술
형식보다 내용을 더 강조하던 사실주의 화가들의 경향
>> 세기의 전환기에 점점 도전을 받게 되고 일군의 젊은 화가들이 주도한 ‘아방가르드’로 불리는 모더니즘 미술이 등장.
-러시아 모더니즘은 서구의 영향으로 문학, 음악,미
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음악 틀어주기
.이부자리 정리하기
.먼저 일어난 친구들 조용한 활동하기
16:30~18:00
자유선택활동 및 귀가지도
*색깔에 대해 알아 보아요
크레파스로 하나씩 색칠하면서 무슨 색인지 알아 본다.
자기평가
풍선으로 정전기 놀이를 했다.
풍선으
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음악적 재료
6) 대인관계 재료
7) 개인이해 재료
8) 자연주의자적 재료
5. 다중지능 학교의 특징
Ⅵ. 다중지능론(다중지능이론)적용 교육방법
Ⅶ. 다중지능론(다중지능이론)적용 사회과교육
Ⅷ. 향후 다중지능론(다중지능이론)의 발전
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평화의 실현을 지향하는 국제이해교육
2. 인권의 존중과 옹호를 지향하는 국제이해교육
3. 타문화에 대한 이해와 존중을 지향하는 국제이해교육
4. 민주주의를 지향하는 국제이해교육
5. 관용의 정신을 지향하는 국제이해교육
6. 세계문제
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도덕’에서의 정치사상교양』 (한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 제17집, 2005)
이정민 『사상교양을 통해 본 북한체제의 허와 실』 (북한연구소 北韓 제477호, 2011)
전미영 『북한의 사회문화적 환경 변화와 사상교양정책』 (북한연구소 北
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Ⅱ. 본론
1. 간호사정 : 자료수집
2. 간호진단, 계획, 수행, 평가
Ⅲ. 결론
1. 참고문헌
Ⅰ. 서론
1. 문헌고찰 3
Ⅱ. 본론
1. 간호사정 : 자료수집 5
2. 간호진단, 계획, 수행, 평가 10
Ⅲ. 결론
1. 참고문헌 13
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미술에 친숙히 한걸음 더 나아간 것 같아 좋았다.
투약의뢰
2007년 3월 16일 금요일
주 제
소중한 나
담임
원장
목 표
자신에 대한 소중함을 알고 자신과 함께 지내는 사람도 함께 소중하다는 것을 인지하도록 한다.
시 간
활 동 내 용
활동평가
7
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교사들의 수업
4.구성주의 교육
5.구성주의 수업 사례
가. 국어과 수업 ,주제 : ‘교통사고’
나. 사회과 수업 , 주제 : ‘우리 경제 살리기’
다. 사회와 수업 , 주제 : ‘우리들이 쓰는 물건’
라. 미술과 수업 , 주제 : ‘환경꾸미기’
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평가 및 귀가지도
-하루 일과 되돌아본다.
-자신의 물건을 잘 챙겨서 귀가하도록 돕는다.
선생님과 친구들에게 인사하고 귀가하였다.
주말에 비가 온다고 해 집 안에서 놀이할 수 있도록 이야기를 해주었다.
수첩
평가
실내화를 빨아올 수 있
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성균관
1. 등장시기
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 교육대상
5. 교육방법
6. 교육평가
7. 정원수
8. 교육관계법규
9. 교육적 의의
Ⅶ. 조선시대교육의 향교
Ⅷ. 조선시대교육의 교육사상가
1. 권근
2. 이퇴계
3. 이율곡
참고문헌
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