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비판적인 경향의 사회학자들은 경험주의를 지향하는 자들이 기득권의 유지와 보호를 위한 도구적 기능에 있는 것으로 보거나 과학적이라는 명분 아래 추상적인 현실을 연구하는 것으로 비판한다.
결론: 방법론 논의의 전망
- 방법론에 관한
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비판적 사회과학이 개별적 특성에 따라 활용될 수 있어야만 사회현상을 효과적으로 분석할 수 있으며, 나아가 사회과학을 발전시킬 수 있음을 명심해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
채서일, 「사회과학조사방법론」, 비앤엠북스, 2016.
천성수, 「
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사회복지개론, 홍익재, 1993,
5. 김영모, 사회복지학, 한국복지정책연구소, 1993,
6. 구자헌, 한국사회복지사, 홍익재, 1984,
7. 권욱상,사회복지 실천론, 학문사,1999년,
8. 남세진, 인간과 복지, 한울, 1992, 사회과학과 사회복지
1. 사회과학이
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방법론을 발전시키려는 노력 등을 잘 수행한다면 마르크스주의 역사학은 다시금 주요한 역할을 수행할 수 있을 것이다.
* 참고문헌*
이진욱, 『Joan W. Scott, Gender and the Politics of History 』, 歷史學報 , 1997
김진철, 『사회과학과 맑스주의,포스트
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사회의 뇌물행위에 대한 사회학적 원인분석” 『경희대 사회과학논총』
10:213-237.
장지원서성아. 2009. 『한국 공공부문의 부패실태 추이분석』, KIPA연구보고서, 2009-15.
진종순서성아. 2007. “부패에 대한 개인의 인식과 부패행위” 『행정논총
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사회복지조사방법은 사회복지실천에서 필요한 이론들을 경험적으로 검증과정을 거쳐 과학적으로 개방되도록 돕는 역할을 수행하며, 이러한 것들이 궁극적으로 사회복지지식의 확대 및 발전을 가져오게 한다.
사회복지전문직은 사회 내의
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사회적·역사적 인간
(3) 규범적·합리적 인간
3) 종래의 과학적 인간관 비판
Ⅲ. 결론
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 생애와 인지발달단계
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사회과학연구 방법론: 개념, 이론, 실제.\" 서울: 박영사, 2018.
이세영. \"교육연구 방법론: 이론과 실제.\" 서울: 학지사, 2020. "목차
서론
관찰일지 작성에 대한 소개
일화기록법에 대한 이해
관찰일지 작성 과정과 방법
관찰일지의 중요
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사회과학에서 제시된 세 가지 주요 패러다임, 즉 실증주의, 해석주의, 비판적 사회과학은 각기 다른 방법론적 접근과 가치 지향성을 지닌다. 실증주의는 과학적 방법론을 통해 사회현상을 객관적으로 분석하고 설명하려는 시도로, 데이터와
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사회과학의 올바른 자리 매김은 '홀로 서기'를 위한 방법과 논리를 개발하는 데 그 관건이 있다. 우리 현실을 바탕 삼아 완제품을 만듦으로써 수입 가공된 모조품의 시장석권을 방지할 수 있도록 한국사회에 관한 문제틀, 초이론, 방법론을 제
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