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사회복지실천론, 양서원 2014
나동석, 서혜석 외 저, 사회복지실천론, 정민사 2014 1. 면접의 개념
2. 사회복지면접의 특성 (Compton & Gallaway)
3. 면접의 목적
4. 면접의 종류
5. 면접의 요건
6. 면접의 과정
7. 면접의 방법
8. 의사소통
9. 의사
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자료 분석과 통계
(1) 자료 분석절차와 전략
(2) 컴퓨터 프로그램의 활용
(3) 연구결과의 타당성 검토
4) 결과보고 작성
(1) 문체
(2) 제목
(3) 저자
(4) 방법
(5) 결과와 논의의 서술
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사항
2) 관찰기록법 - 사건기록법
표 6> 사건 기록의 예
표 7 > 검사 평가를 위한 안내 1. 치료개입을 위한 평가기준과 심리평가
1) 치료개입으로서의 평가
2) 평가를 평가하는 기준
3) 평가 시 아동의 권리
4) 자료수집 방법들의
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자료수집 - 00 어린이집
1) 웃음이 넘치는 교실
2) 서로 사랑하는 관계
3) 서로 배려하는 관계
4) 함께해서 즐거운 어린이집
3. 유아교사의 교수행동
1) 인지적 영역
(1) 수업의 구조화
(2) 설명의 명료화
(3) 학습방법의 다양화
2)
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사, 2008
이경숙, 유아심리분석과 지능교육, 한글, 2008
동아유치원, 유아환경 교육의 실제, 창지사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련 자료수집을 통하여 유아교육의 교수-학습원리
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삶에 영향을 주는 조직이나 요인을 원을 사용하여 나타내고, 관계를 상징하는 단어와 기호는 가계도와 공통으로 사용한다.
생태도를 작성하는 방법은 첫째, 중앙에 있는 원을 클라이언트로 잡고, 둘째, 클라이언트와 관계하는 중요한 환경적
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사회복지사는 집단 프로그램에 참가하는 구성원이 효과적인 집단 활동의 경험을 통하여 사회적 성장이나 과제 해결이 가능하도록 원조하는 역할을 수행한다.
3. 지역사회중심 사회복지실천(지역사회복지)
지역사회중심의 개입방법은 사회복
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사와 관찰로부터 얻은 객관적 정보, 전문가의 관찰, 검사 결과, 체계적 정보 등
A(Assessment) : 사정, 주관적 정보와 객관적 정보를 검토해서 추론된 전문가의 해석이 나 결론
P(Plans) : 계획, 문제를 해결하기 위한 방법이나 계획
(4) 문제중심기록
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사 방 법
1.연구설계 및 연구기간
2.표본추출법 또는 연구대상자 선정법
3.자료수집법
4.분석의 기법
Ⅲ.조 사 결 과
1.선문서 종합적 분석결과
2.설문서 연령대별 분석결과
Ⅳ.논의 및 결론
1.논 의
2.결 론
Ⅴ.참고문헌 및 참고사이
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방법
1. 연구 대상 및 시기
2. 자료 수집방법
3. 자료 분석방법
Ⅲ. 문헌 고찰
1. 발의 문제
2. 발 건강과 신체질환과의 관련성
3. 발 관리의 중요성
Ⅳ. 연구 결과
1. 일반적 특성
2. 대상자가 경험한 발의 문제
3. 대상자가 선호하는 신
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