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교육재정운영 조사연구, 1997
2. 교육법전 편찬회, 교육법전, 서울 : 교학사, 2001
3. 김성열·조석훈, 지방교육자치제하에서 학교운영위훤회의 성공적 정착을 위한 이념적, 실천적 모델의 개발연구, 교육행정학연구 제 17권 1호, 1998
4. 배종희, 초
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사회정신보건사업을 협력 수행하는 정신보건관련시설과의 유기적 협력을 통해 모범적인 민·관 협력 보건사업·모델을 제시함
② 프로그램 및 인력구성 등
- 센터 인력 : 정신보건센터장, 정신과전문의, 사업전담요원 최소 2인 상근, 보건소
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사회복지 실천 목표
1.1 디지털 격차 해소
1.2 온라인 지원 시스템 구축
2. 환경 변화에 따른 사회복지 실천 목표
2.1 지속 가능한 복지 모델 개발
2.2 기후 변화 대응을 위한 사회적 지원
3. 포용적 사회 구축을 위한 사회
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사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발, 단국대학교 교육대학원.
6. 이경화ㆍ조순옥ㆍ김정원 외 3명(2014), 언어교육 (영유아를 위한), 창지사.
7. 정옥분(2013), 아동발달의 이해, 학지사.
8. 임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와
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모델은 소비사자가 취약계층이거나 위기에 처한 계층일 경우에 적합(소비자교육, 단기상담, 중재, 의뢰 등)
②예시 : 사용료를 내지 못하는 공익설비를 사용하는 노인소비자를 파악하여 충족시키는 프로그램 개발
③산업사회복지사의 역할 :
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교육청의 자료를 바탕으로 00시를 모델로 한 프로그램 개발 작업에 나섰다. 00시는 외국인노동자들이 많이 거주하는 곳으로 다문화가정이 타 도시보다 많은 수를 차지하고 있다. 각 복지관과 시에서 최근 들어 다문화가정에 대한 많은 관심을
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발활동
프로그램 개발
각종 프로그램 기획. 개발
사례 연구
상담 사례 연구
2)학교사회복지사의 역할
학교사회복지사는 학교 내의 교육 목적 달성을 위하여 학생들에게 사회적, 정서적, 자원 연계 등의 역할을 수행하며 교사와의 관계에서는
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개발자, 지역사회 시민들
도시나 지역에서 저소득, 어려움에 처해 있거나 압 박받는 인구집단
소득자원, 그리고 사회적 지지의 개발, 기본적인 교육과 지도력 기술을 향상 시킴
협상가
추진자
교사
계획가
관리자
사회계획 모델
선출자 또는
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따라서 지역사회복지 실천 전문직은 지역사회를 연계하는 기술과 함께 클라이언트의 옹호나 욕구사정을 비롯한 프로그램개발의 기술을 요구받게 된다.
(5) 정치적 행동 및 역량강화 모형
이 모델은 갈등과 경쟁원리를 기초로 사회적으로 배
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사회복지관, 의료기관 등 지역사회의 자원을 회원을 발견하는데 적극 활용하여야 한다.
⑥ 정신장애인들의 진단이나 증상보다 현재 할 수 있는 능력과 가능성■잠재력에 초점을 두고 주간보호 프로그램을 개발할 수 있도록 도움으로 환자의
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