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교육 과정론. 교육과학사.
윤병희(2007). 교육과정 연구에서의 \'이론-실제\'에 관련된 인식론적 쟁점 탐구. 교육원리연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
1) 철학적 배경
2) 심리학적 배경
3) 사회학적 배경
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교육과정작성지침,노년학을배웁시다, 서울, 홍성사, 1997.
교육부, 평생학습사회와 노인교육, 1998.
교육부, 한국형 노인교육 프로그램의 모델을 위한 연구, 1998.
교육부, 21C고령화 시대에 부응하는 노인교육, 1999.
김경애, 노인교육의 이론적 기
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교육센터들의 취업/실업대비교육훈련프로그램 실태를 파악하고 이들의프로그램을 수집하여 지역주민들의 취업과 재고용 창출에 적합한 교육훈련 프로그램 모델을 개발하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지역사회교육은 어느 지역에서나 이루어지며
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교육 모델 발굴 연구”, 한국문화예술교육진흥원, p 19.
남명희(2008), “한국 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구”, 명지대학교 사회복지대학원 석 사학위논문, pp 69~75.
박미진(2010), “중간세대의 노인교육과 세대공동체 교육에 대한 인식 및
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개발하고 삶의 계획과 정보습득, 문제해결능력 등을 도와주도록 개발되어야 한다고 지적하고 있다.
은퇴준비교육 프로그램은 은퇴 이후 생활의 변화를 예측하고 그에 대응하기 위한 준비를 사회교육적 차원에서 돕기 위해 고안 된 구체적인
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사회적 상황, 사회정책과 사회복지기관의 서비스 분석, 주요 목표 및 우선순위의 설정, 서비스 프로그램의 기획과 적절한 자원의 동원, 그리고 서비스와 프로그램의 집행 및 평가 등에 중점을 두고 있다.
⑤지역사회교육모델(Community education)
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교육이나 기업내 교육과는 달리 교육대상의 모호성과 임의성이 큰 사회교육기관에 부합되는 요구모델로서 그 논리가 체계적이고 활용범위가 높다고 판단된다. 이 연구의 성격이 주로 사회교육기관에서 실시할 리더십교육프로그램 개발을
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교육비 지출에 미친 영향 분석, 교육사회학연구, 2013.
김은영 외, 대학입학전형 정책의 성과와 개선 방안 연구, 한국교육개발원, 2013.
박성수, 대학입학 전형요소와 대학 학업성취도와의 상관관계에 관한 연구, 한국교육, 2007.
변기용. 한국
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사회복지실천 모형을 8가지를 제시했다. 흑인과 반인종주의자 지역사회사업모델, 지역사회 보호 모델, 지역사회조직 모델, 지역사회개발모델, 지역사회 행동 모델, 지역사회교육모델, 사회/지역사회계획모델 8가지이다.
지역사회복지실천모
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사회정책과 사회복지기관의 서비스 분석, 주요 목표 및 우선순위의 설정, 서비스 프로그램의 기획과 적절한 자원의 동원, 그리고 서비스와 프로그램의 집행 및 평가 등에 중점을 두고 있다.
다섯째, 지역사회교육모델(Community education))은 교육
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