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교육 모델을 개발해야 할 필요성이 크다. 이를 통해 가족이 건강하게 성장하고 안정적인 사회적 기반을 형성할 수 있게 될 것이다. I. 서론
II. 가족생활교육의 개념 이해
III. 집단 유형 분류
IV. 선택한 집단 프로그램 사례 분석
1.
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과정
3) 서비스 계획 및 실행
4) 종결
3. 개별적 개입방법
1) 면접기술
2) 노인상담
4. 집단적 개입방법
1) 노인이 집단개입을 통해 얻을 수 있는 가장 중요한 요소
2) 노인과 집단사회의 모형
3) 노인에게 사용될
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교육원(1998), 장애아를 위한 음악치료
이은주(1994), 음악치료에 대항 이론적 접근, 미간행 석사학위 청구논문, 서울대학교 대학원
조효임 외(1999), 오르프 음악교육의 이론과 실제, 서울 : 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악치료의 개념
Ⅲ. 음악
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교육과 재활-실제와 전망, 이화여대출판부. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅱ-1.지체장애의 개념
1. 지체장애의 정의
2. 지체장애의 종류
3. 지체장애의 원인
Ⅱ-2. 지체장애인의 인식 및 현황
Ⅱ-3. 지체장애에 대한 사회
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교육과정에 맞춘 새로운 경영대요 자료 개발이 필요하다
2) 수준별 학습자료 개발이 필요하다
3) 학습자의 흥미를 유발할 수 있는 다양한 멀티미디어 학습자료가 필요하다
4) 경영 이론뿐만 아니라 현장 적응력을 높이고 통합적 사고력을 기
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교육현장에서 새로운 패러다임으로 등장하게 된 데에는 사회 역사적인 변화를 전제로 한다. 즉 현대사회는 산업사회를 지나 이제 정보화사회로 접어들었다. 산업화를 위해 강조되던 집단화, 표준화, 보편화, 확실성의 개념들은 정보화 시대
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사회복지학개론』, 삼우사.
유성호 외3명(2002) 『노인복지론』, 아시아미디어리서치. Ⅰ. 노인에 대한 이해
1. 노인의 개념
2. 노인의 특성
Ⅱ. 노인문제와 고령화 시대
1. 노인문제
2. 고령화 시대
Ⅲ. 노인복지의 기본원리
1.
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사회중심재활사업
1.개요
2.지역사회 중심 재활의 개념
3.지역사회 중심 재활의 필수 요소들
4.지역사회중심재활(CBR)을 위한 다부문적 협조
5.우리나라의 지역사회중심재활사업의 실제
제3절 지역사회재활보건에서 간호사의 역할
1.재활
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교육과정학의 이해 - 역사적 접근-. 양서원, 75-141.
윤병희(2002). 교육과정학의 학문적 정체성과 연구 동향. 한국 교육과정학회(편). 교육과정 : 이론과 실제. 교육과학사, 9-55.
이홍우(2001, 증보 13판). 증보 교육과정탐구. 박영사, 11-12, 42-96.
(1974).
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해야 한다.
<참고도서>
1. 위기개입론:이론과 방법, 김만두 역,서울:홍익재,1994.
2.정태기, 위기와 상담, 서울:크리스찬 치유목회연구원,1998.
3.이장호, 상담심리학 입문, 서울:박영사,1986. 심리사회적 모델의 이론적 기반
위기이론
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