|
사회복지와 교육의 기능을 수행하면서 교육체계에서 이루어지는 사회복지의 임상적 실천분야로 확립될 것이다.
※- 참고문헌 -
성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사, 2005.
이성희, 학교사회복지실천, 사회복지개발연구원 출판부,
|
|
|
개발원) http://www.kwdi.re.kr/
한국여성노동자협의회 http://www.kwwnet.org/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한국 여성복지의 변천과정
Ⅲ. 여성복지정책
1. 여성정책과 여성복지정책
2. 여성복지 관련법
3. 여성과 사회보험
Ⅳ. 여성복지 실천 영역
1.
|
|
|
교육기관에서의 부모교육에 대한 조사 연구, 한국교육학회
김영옥(2016), 부모교육, 공동체
박명순, 김현경, 이수현(2015), 부모교육, 학지사
김명희(2010), 현대사회와 부모교육, 교육아카데미 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 영유
|
|
|
교육연구, 제4권.
5. 곽노의 외 공저, (2000), 『유아교육과정』, 문음사.
6. 권영례·서영숙 공저, (2009), 『교과교육론』, 서울 : 방송통신대학교출판부. I. 서 론
II. 이론적 배경
1. 유아평가의 개념 및 목적
2. 유아교육 평가의
|
|
|
교육 방법의 성립배경
3. 평생교육의 특성
Ⅱ. 평생교육의 발전과정
1. 해방에서 1950년대 사회교육
1) 문맹퇴치를 위한 사회교육의 전개
2) 공민학교에 의한 사회교육의 전개
2. 1960·1970년대 사회교육
1) 지역사회 개발을 위한
|
|
|
과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
|
|
|
교육의 질적 향상에 큰 영향을 미치게 된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 요구분석의 정의와 필요성
1. 요구분석의 개념 정립
2. 요구분석이 평생교육에 미치는 영향
Ⅲ. 요구분석의 중요성 분석
1. 프로그램의 질 향상
2. 학습자의 니즈 충족
|
|
|
사회를 구축하는 데 기여하게 된다. 이러한 점에서, 요구분석의 중요성과 그 과정에서의 도전 과제를 인식하고 이를 해결하기 위한 노력이 지속적으로 이루어져야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램 개발의 기본 개념
2.
|
|
|
교육에 대한 일반유치원 교사와 일반유아의 인식과 태도에 관한 질적 연구」공주대학교 교육대학원 석사학위논문
황순자(2000)「장애아의 통합교육에 대한 교사의 인식과 태도연구」특수교육연구,13(2) 1. 통합교육의 개념
2. 통합교육
|
|
|
교육문제
4) 성문제 및 건강문제
5) 약물남용문제
6) 비행문제
7) 가정 및 학대 문제
4. 가출청소년의 실태와 대책
1) 가출청소년의 실태
2) 가출청소년을 위한 현행 사회적 지원체계의 문제점
3) 가출청소년을 위한 사회적 지원
|
|
메뉴펼치기
