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교육프로그램 : 가족치료적 접근. 서울여자대학교 기독교대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 발달에서 부모 역할이란
2. 태내기에 적절한 부모의 역할
3. 영아기에 적절한 부모의 역할
4. 유아기에 적절한 부모의 역할
5. 아동
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내용과 연계
본론2. 질병의 정의
본론3. 질병의 원인
본론4. 질병과 환경과의 관계-지구 온난화와 연계해서
본론5. 1차적 원인의 해결(개선)방안과 2차적 원인(근본적 원인인 지구온난화)의 해결방안
결론. 요약 및 결론
자료조사 및 검토
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정의
Ⅲ. 문화재의 유형
1. 유형
2. 지정주체
Ⅳ. 문화재의 구분
1. 국보
2. 보물
3. 사적
4. 중요무형문화재
5. 천연기념물
6. 중요민속자료
7. 시·도지정문화재
8. 문화재자료
9. 비지정문화재
Ⅴ. 문화재의 범위
1. 유형문화재
2. 무
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느낌
4. 색채 이미지
1) 색의 연상․상징
2) 색채이미지
5. 색채의 효과
1) 색채의 감정 효과
2) 색의 공감각적 효과
6. 색채 심리
1) 색채 심리의 정의
2) 색채에 따른 성격 및 심리
3) 아동의 색채사용의 심리분석
< 참고자료 >
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정의
Ⅲ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)의 원인
Ⅳ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)의 특징
1. 지체부자유의 의미
2. 원시반사운동의 자기제어
3. 긴장과 이완의 자기조정
4. 동작주체로서의 자기의 문제
Ⅴ. 뇌성
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필요하다. 1. 정신장애의 정의
2. 정신장애의 특징
3. 정신장애의 유형
4. 정신장애판정 및 등급
5. 정신장애의 현황
6. 정신장애의 치료
7. 정신장애인의 재활과 사회복귀
8. 문제점 및 개선방안
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프로그램을 지역사회가 지속적으로 마련하여야 한다.
셋째, 1990년대에 활발하게 이루어진 영재아들의 사회적 - 정의적 필요에 관련된 연구들에도 불구하고, 특수 교육프로그램의 혜택을 받지 못하고 있는 영재아들의 사회 - 정의적 필요가 얼
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정의와 성립요건
2) 현황
3) 요인관련 이론
4) 조기감지
(1) 방법
(2) 사전개입
2. 학교폭력 유형과 개입전략
1) 학교폭력 유형
2) 개입전략
(1) 개인적 접근
(2) 학교적 접근
(3) 교육적 접근
(4) 법적 접근
(5) 지역사회
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교육
참고 사이트
http://cafe.daum.net/happysolbit 、솔빛 아이사랑
www.sbs.co.kr 세상에서 가장아름다운 여행 1. 자폐아의 정의
1) 개념
2) 진단 기준
3) 진단 도구
2. 자폐아의 원인
1) 심리적 원인
2) 생물학적 원인
3. 출현율
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개방 찬성론
2. 일본 대중문화 개방 반대론
Ⅸ. 향후 일본문화의 발전방안
1. 문화진흥 종합계획의 검토
2. 지방자치단체와의 연계협력
3. 사회에 존재하는 다양한 자원의 활용
4. 교육과의 연계
5. 당면 과제 및 시책
참고문헌
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