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기술 도입만으로는 완벽히 해결될 수 없다. 인간적인 교류를 유지하려는 의식적인 노력과 더불어, 사회 전반에 걸쳐 비대면 소통을 위한 적절한 교육과 훈련이 함께 이루어져야 한다. 이러한 과정이 뒷받침될 때, 사람들은 비대면 환경에서도
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목표 문제행동의 설정
3) 문제행동의 수정
2. 의사소통 수단 (Modality)
1) 언어사용의 평가
2) 기초적인 반응 방법의 훈련
3) 반응 방법의 선택 (피아제 이론에 근거)
3. 작업분석
1) 작업 분석 과정
2) 작업 분석의 결과
Ⅷ. 결론
참고문헌
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아닌 것은?
① 촉발요인
② 실제 위기 상태
③ 위험사건
④ 재결합
⑤ 취약상태
32. Yalom(1985)의 집단 변화를 만드는 치료적 인자에 속하지 않는 것은?
① 사회화 기술의 발달
② 희망적 고취
③ 특수성
④ 모방적 행동
⑤ 이타주의 문제1~32번
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기술산업) 전문인력양성 전략
1. 정부, 연구·교육기관, 기업의 연계 콘소시엄 구축으로 IT인력 개발
2. 시장성 있는 숙련 형성을 위한 교육 과정 및 프로그램의 대폭 확대
3. IT인력 자격증시스템의 조속한 구축
4. IT인력의 새로운 공급원 개
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사회개발대학원 석사학위 논문, 1994
최혁, 자기교시 훈련이 정신지체아의 산수학습에 미치는 효과, 단국대학교대학원
한국정서·학습장애아 교육 연구회, 정서장애아 지역사회 통합을 위한 특수교육의 개선 방안, 정서·학습장애아 교육론집,
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사회연구원, 2007a
강혜규윤상용 외, 지역사회서비스혁신사업 10대 선도사업 프로그램 개발, 한국보건사회연구원, 2007, 미발간자료.
김영순 외, 복지국가유형별 사회서비스의 발전과정과 시사점, 보건복지포럼 통권 제125호, 한국보건사회연구
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기술
1) 긴장이완 훈련
2) 스트레스 면역 훈련
4. 사회적 기술
1) 대인 관계 기술
2) 의사소통 기술
II. 간접적 개입
1. 사회적 지지체계 개발
1) 자연적 지지체계의 활성화
2) 자조집단 구성
3) 자원봉사자 활용
4) 공적 지지체
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훈련 프로그램을 제공한다. 대표적인 프로그램으로는 취업을 목표로 하는 장애인들을 위한 직업능력개발훈련이 있다. 이 훈련은 직업기술을 익히는 과정과 함께 직장생활에서 필요한 대인관계 기술, 스트레스 관리, 시간 관리 등의 사회 적
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사회적 기술 훈련시키기- 교사는 유아들의 행동에 대한 결과를 설명하고, 그들이 다양한 접근법을 발전시킬 수 있도록 도와준다.
이렇게 글쓴이는 사회적 기술 훈련의 효과, 사회적 기술 훈련에서의 지침, 지도 과정, 등의 위와 같이 이야기
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사회성숙도 검사
2) 비장애인 또래 학생
3. 연구의 절차 및 방법
1) 사전 검사
2) 기능적 생활중심 지도 프로그램 적용
3) 사후검사
4. 목표 ‘1’의 실천
1) 목표1
2) 실천과제
3) 기능적 생활 기술 교육과정 편성 절차
4) 기능적 생활 기술 단
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