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문제론』/ 학지사 / 이영숙, 박경란 공저
-『현대 가족 복지론』 / 양서원 / 이소희, 정민자 공저
-『저소득층 빈곤 가족 아동의 심리사회적 문제』 / 연세대학 대학원 연구논문
-『빈곤 가족의 마지막 잠자리』 / 한국도시연구소 주거권 실현을
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사회학』, 서울대학교출판부
곤도히소시(1995), 『환자와 의사의 인간학』, 도서출판 장락
송준수 외(1998), 『교육사회학』, 교육과학사
최충옥 외(2003), 『교육사회학의 이해』, 양서원
박정호, 여진주(2008), 『사회문제론』, 신정 Ⅰ. 서론
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사회, 사회안의 가족’. 양서원
-이원숙(2004). ‘가족복지론’. 학지사
-이여봉, 이미정(2003). ‘한국가족의 변화와 가족정책’
-김병준(2002). ‘가족폭력에 관한 연구’
-원석조(2001). ‘사회문제론’. 양서원 Ⅰ. 가격의 개념
1. 가격의 정
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사회 계층 간의 대립
2. 절대적 빈곤과 상대적 빈곤의 절충선
3. 빈곤을 설명하는 여러 이론들
1) 개인적 원인론
2) 사회적 원인론
3) 사회문제론적 관점
4. 빈곤의 원인
1) 기능주의이론
2) 갈등주의이론
3) 상호작용주의이론
5. 빈곤을 결
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개인들은 의사결정 능력을 함양함에 있어 특히 ‘공공성’을 고려하여야 한다. 현재 한국 사회는 사회갈등과 양극화 문제 등으로 구성간의 문제해결이 더욱 어려워 지고 있는 현실이다. 이러한 상황은 사회 전체나 타인을 배려하기 보다는
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한국보건사회연구원.
허현희(2018), “건강불평등 완화를 위한 지역사회 주민 참여 접근”, 한국보건사회연구원. 사회문제론 건강불평등 사회문제론 건강불평등 사회문제론 코로나19 건강불평등 사회문제론 건강불평등 사회문제론 건강불
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한국청소년연구원 1993
(7)송정부{사회복지학연구}법지사1992
(8)문화체육부{청소년육성5개년계획}1993
(9)사회복지정책심의위원회{21세기를 대비하는 사회복지정책과제와 발전방향}1994
(10)한국청소년연구원{청소년문제론}1992 1. 지역사회의
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한국 사회에서 어떤 사회문제를 지역이나 공동체가 주체가 되어 해결하고자 한 실제 사례를 찾아서, 이들이 사회문제로 인식한 것은 무엇이고 그 문제를 어떻게 해결하고자 했는지, 장단점을 따져 가면서 그 사례에 대해 구체적으로 서술해
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문제론>, 한국청소년연구원, pp.271~293
조흥식외 3명, <여성복지학>,학지사, 2000,pp.253~256
오혜경, <장애인의 성문제와 대처방안-정신지체장애인중심->
심영희, <위험사회와 성폭력>, 나남출판, 1998, pp.103~152 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
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사회불평등은 위계화된 사회 계층이 사회경제적 지위와 가치를 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 목적
2. 사회문제로서의 한국 교육
1) 교육격차
2) 교육양극화
3) 사교육
4) 입시위주교육
5) 교육 불평등
3. 한국 교육에서 드러나고 있
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