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가정폭력의 가해자와 배우자는 모두 사회복지서비스의 수혜자가 되어야 함을 알 수 있다. 가해자에 대한 선도 위주의 교육만으로는 궁극적인 지향점인 가정기능의 회복으로 나아갈 수 없기 때문이다. 가해자가 자신을 되돌아보고 폭력에 대
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사회문제론, 사회문제론B형, 방통대 사회문제론, 방통대 사회문제론B형, 사회문제론
Ⅰ. 서 론 – 사회문제론 들어가기
Ⅱ. 본 문
한국 사회에서 남성과 여성, 가족에 대한 고정관념이 어떤 사회문제를 만들어내고 있으며, 어른과 아이,
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폭력피해 아동의 정신과 치료시의 유의점, 한국성폭력상담소
부산여성의전화 http://www.pwhl.or.kr/
한국성폭력상담소 http://www.sisters.or.kr [방통대 공통학과 4학년 성 사랑 사회 B형] 한국 사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력
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폭력피해 아동의 정신과 치료시의 유의점, 한국성폭력상담소
부산여성의전화 http://www.pwhl.or.kr/
한국성폭력상담소 http://www.sisters.or.kr [방통대 공통학과 4학년 성 사랑 사회 B형] 한국 사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력
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가정폭력」
조흥식외 4명, 「가정복지학」,『학지사』, 1998
1988년 사회문제론 학생 보고서
이승렬, 「부산여성의 전화」1999년
한겨례 http://www.habi.co.kr
Javad H.Kashani,「가정폭력이 아동 및 청소년에게 미치는 영향」,『21세기사』, 2005 목
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