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사회복지사는 학생을 중심으로 그 주변체계에 대한 개입을 통합적으로 실시한다.
넷째, 지역사회자원 개발 및 연계를 통해 문제해결을 위한 실질적 도움 제공한다.
8. 참고 자료
학교와 사회복지(2007);학교사회사업의 이론과 실제 -한인영. 학
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사회사업, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기란
2. 청소년시기에 문제가 되는 약물중독
1) 청소년시기에 문제가 되는 약물중독의 현황
2) 청소년시기에 문제가 되는 약물중독의 원인
(1) 생물학적 관점의 이해
(2) 심리학적인 관점
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사회 역시 교육의 기능론에서 추구하는 다양한 장점들이 자본의 논리가 적용되는 과정에서 불평등한 교육시스템으로 왜곡되는 현상들을 보면서 상기 언론기사의 글쓴이가 제안하는 기능론과 갈등론 양측면을 고려한 융합적인 교육을 통해
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사회)이 변화하지 않으면 문제가 재발될 가능성이 크기 때문에 학교사회복지사는 학생을 중심으로 그 주변체계에 대한 개입을 통합적으로 실시한다.
넷째, 지역사회자원 개발 및 연계를 통해 문제해결을 위한 실질적 도움 제공한다.
11. 결론
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사회학적 이론과 사회복지실천”, 2000
조우정 “ 종합병원의료사회사업의 실태와 활성화 방안 ”, 원광대학교 학위논문
김명주 “ 의료사회복사의 직무에 관한 연구”, 원광대학교 학위논문, 2003
권구영 “의료사회사업의 기능과 실천 모
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사회계급의 문화적 재생산 - 대학간 위계서열에 따른 부모의 계급구성의 차이, 장미혜
교육사회학, 송준수 1. 교육불평등 개념
2. 교육불평등 발생원인
3. 교육불평등의 악순환
4. 교육불평등 관련 이론분석
5. 교육불평등의 문제점
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론
1. 가족을 보는 관점들과 가족의 기능
1) 전통적 가족관점
2) 자유주의적 가족관점
3) 여성학적 가족관점
2. 오늘날 한국가족의 특성(가족을 보는 관점과 가족의 기능 측면)
1) 오늘날 한국가족의 이념적 특성
2) 오늘날 한국가족의 구조
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문제를 언급하지 않음으로써 갈등이론이 갖는 약점이 되었다. 따라서 학교교육의 내용에 대한 이런 상대적인 무시는 역시 기능주의와 같이 노동자 계급의 교육가능성이라는 문제를 해결할 수 없다는 결과를 안고 있다.
Ⅲ. 결론
교육사회학
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Rhee and American Involvement in Korea, 1942-1960. Seoul: Panmun Book, 1978.
Sung-joo Han, The Failure of Democracy in South Korea. Berkeley: University of California Press, 1974. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 불신구조의 원인분석
Ⅲ. 불신구조의 해소방안
Ⅳ. 결론
참고문헌
**한글97
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사회)
2. 도어 (Dore, 1976)의 The Diploma Disease(졸업장 병)
Ⅲ. 학벌주의가 야기하는 사회적 문제(비판적 관점)
1. 우리나라 학벌에 대한 의식
2. 학벌주의 현상
3. 학벌주의, 학력주의의 문제점
Ⅳ. 학벌주의에 대한 옹호론
1. 경쟁동기론
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