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사회체계를 재통합하는 요인으로 작용하여 결국에는 사회체계의 불균형을 해소하고 사회질서를 회복시켜 준다고 하였다. 이처럼 코저는 구조기능주의를 근본적으로 거부하기보다는 그 안에서 갈등을 설명하려 하고 있다.
3) 상호작용론 (inte
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갈등이론가들은 교화, 억압 등에 의한 잘못된 사회화를 교정할 수 있는 인간성 회복에 그 강조점을 두고 있음을 알 수 있었다. 교육의 기회 균등과 교육 평등의 문제, 학교에서의 사회적 상호작용 등 그리고 특히 최근 교육개혁이 신자유주의
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이론과 페미니즘이다.
(1) 문화이론
문화이론은 문화 연구에 대한 비판적, 통합적인 접근이다. 문화 이론은 기능론과 갈등론이 결정론적일 뿐만 아니라, 사회변동에서 인간의 작용을 무시한다고 반박하면서, 문화는 지배적인 파워구조와 다
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상호작용이 발생한다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결 론
상징적 상호작용론은 기능주의 이론과 갈등주의 이론이 사회현상을 거시적 차원에서 접근하고 분석하려는 입장인 것과는 대조적으로 초점을 개인간의 상호작용과정과 상호작용이 개인과 사회
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이론
문화결정론
행위
신문화주의
<文化·制度·選好·行爲>
參 考 文 獻
【국내문헌 및 논문】
강신택 著, 『사회과학연구의 이론』, 박영사, 1996
공성진, "집단갈등에 관한 어떤 현상학적 여정", 『행정문제논집』 10, 1990
김현구, "행정고
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사회문제, 유풍출판사, 1987년.
최일섭, 사회문제와 사회복지, 나남출판사, 2000년.
심영희, 여성의 사회참여와 성 폭력, 나남출판사, 1992년. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족문제에 대한 이론적 관점
1. 기능주의
2. 갈등주의
3. 상호작용주의
4. 여
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문제
2. 청소년 가정환경 변화에 따른 문제점
3. 가출의 유해환경 요인
4. 이러한 유해환경요인이 청소년에게 미치는 영향
참고문헌
2. 청소년환경을 설명하는 이론(구조기능주의, 체계적 접근, 갈등이론, 상징적 상호작용이론, 사회학습
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사회문제론. 청록출판사
- 신섭중(1999). 한국사회복지정책론. 대학출판사
- 양정하 외(2005). 사회복지조사방법론. 공동체 * 구조기능주의 관점의 사회문제 이론
Ⅰ. 사회병리론
Ⅱ. 사회해체론
Ⅲ. 일탈행위론
1. 뒤르껭의 아노미론
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상호작용 이론
교육사회학의 관점에서 세번째 이론인 상징적 상호작용 이론은 기능주의 이론과 갈등주의 이론이 사회와 사회 속에서의 교육의 역할에 대해 거시적 관점에서 논하고 있는 바, 실제 교육현상이나 문제 등을 다루지 못하고 있어
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론
Ⅱ. 사회문제를 보는 관점(주요 사회학적 방법들)
Ⅱ-1. 기능주의
1. 이론적 전통
2. 사회문제의 정의
3. 사회문제의 원인
4. 사회문제의 해결책
5. 평가
Ⅱ-2. 갈등주의
1. 이론적 전통
2. 사회문제의 정의
3. 사회문제의
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