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폭력, 진로와 성격, 비행과 탈선, 이성문제 등에 대한 고민으로 인해 방황하고 있는 청소년들을 위하여 97년부터 현재까지 교회 청소년 및 지역사회의 청소년을 대상으로 전문청소년상담사가 학생, 학부모, 교사들을 대상으로 주 3일 상담실을
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사회문화적 함의 : 디지털 기술에 따른 방송환경의 대응
- 뉴미디어에 대한 도입과 활용을 ‘공익제고’라는 사회문화적 가치에서 접근하려는 관점
⑵ 산업적 함의 : 뉴미디어의 사회적 활용 방안
- 뉴미디어가 갖는 경제적 측면을 근거로 방
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문제만 생기면 체벌을 가하려 들게 된다.
3. 결론
체벌은 이렇듯 많은 부정적인 영향을 아동에게 미친다. 아동에게 깊은 상처와 아픔을 주는 체벌을 쉽게 여겨 함부로 사용하게 되면, 아동의 인격을 파괴하고 나아가서는 사회를 파괴시키는
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문화 접근에 관한 통계분석
5. 사례분석
6. 사례와 통계자료에 나타난 빈곤층 청소년의 문화적 욕구분석
7. 현재 정부 주도형 운영 프로그램 및 문제점
8. 해결방안 및 과제
9. 보론 - 권리로써의 청소년 문화
10. 참고문헌
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문제를 교문 안의 고민으로만 남겨둘 수 없다는 생각이 든 것이다. 이때부터 그는 틈나는대로 무료강좌에 나섰다. 학생들에게는 “‘끼’를 살려 나가라”는 이색주문을 했고 교사들에게는 “학벌보다 능력 위주의 사회를 만들자”고 주장
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가정교육의 파행성
Ⅳ. 체벌의 다양한 관점
1. 친권이양론
2. 특별권력관계론
3. 자유재량권
4. 행정적 이익과 헌법적 권리의 갈등
Ⅴ. 체벌의 문제점
Ⅵ. 체벌의 부정적인 측면
1. 체벌에 내재된 폭력성으로 인해 교육적 의미 상실
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사회적 행위를 나타내는 TV프로그램을 시청하도록 권장했고 공격적인 만화영화를 덜 보도록 함으로써, 그들 자녀들이 보다 더 동정적이고 관대하며, 남을 돕고 싶어하는 행위가 증가하도록 했다(Mussen & Eisenberg-Berg, 1977).
3. 독립성과 의존성(ind
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구축
3. 새로운 학습장과 교육도구로서 인터넷의 활용성
4. 생활의 편리성을 추구하는 도구로서의 인터넷
Ⅹ. 향후 인터넷의 미래
1. 화상과 음성 정보까지
2. 가정에서도 인터넷을
3. 가는 곳마다 인터넷의 물결이
?. 결론
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미래가 보일 것이라 생각한다.
앞으로 청소년 학교폭력이 없어지는 그날 까지 아자아자 파이팅^,^ <학교 폭력의 의의>
<학교폭력의 원인>
<청소년학교폭력의 실태>
<학교폭력의 문제점>
<학교폭력의 발전 방안>
<학교 폭력의 해결방안>
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폭력가족, 장애아가족 등); 사회적 지원 필요
③ 가족생활주기의 변화; 전 기간의 증가, 노부부기의 증가
④ 가족유대의 약화
⑤ 변화된 가족가치의 재정립 및 다양한 가족의 규범을 설정할 필요성 1. 가정생활교육의 정의
1) 가정생활
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