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사회적, 교육적 차원에서 체계적으로 근본적인 문제점을 진단하고, 종합적이고 지속적인 대책이 요구된다. 즉 학교 폭력에 대해 일관성 있게 지속적으로 대처하고 이를 체계적이고 효과적으로 달성하기 위한 학생, 가정, 교사, 학교, 주변 환
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가정교육 기능 강화 관련 사업의 대안
2) 사회 환경 개선 사업의 대안
3) 청소년 지원 사업과 청소년 상담 사업의 대안
2. 청소년 문제의 개선을 위한 사회복지 차원에서의 전략
Ⅸ. 청소년비행 예방 대책
1. 가정의 역할
2. 학교의 역할
3.
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폭력 피해자, 가정폭력 피해자 등 다양한 상황이나 환경에 처해진 여성을 돕기 위한 기관이 늘어나고 있는 추세이지만, 아직까지 각 분야별 전문가나 기관의 수가 현저히 모자라는 추세이다.
- 미혼모 여성의 사회적, 경제적 문제
- 성매매 및
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사회적응 지원을 위해 지속적으로 사후지도를 실시한다.
3. 개입을 통한 전체적인 기대효과
위와 같은 학교사회복지사적 개입은 가해자와 피해자, 가족 뿐 아니라 학교에까지 자신들이 가지고 있는 문제를 인식하게끔 하고 학교폭력이라는
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가정
5) 갈등가정
6) 빈곤가정
3. 학교요인
1) 입시위주의 지식교육
2) 과밀학급
3) 정서 교육 소홀
4) 또래집단
4. 사회요인
1) 산업화의 역기능
2) 과열된 교육열
3) 매스미디어의 폭력성
4) 사회전반의 유해환경
Ⅳ. 청소년폭력(학교폭
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가정의 문제가 아닌 사회의 책임과 의무라는 것을 명심하고 사회복지사는 마이크로 차원뿐만 아니라 매크로 차원까지 영역을 넓혀 아동학대에 좀더 적극적으로 개입할 의무가 있다. 즉 적극적인 옹호활동이 요구되는 것이다. 여기서 대상은
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가정과 지역사회, 경찰, 정부가 함께 적극적으로 참여해야 효과를 거둘 수 있다는 점 또한 분명하다.
학교폭력은 국가의 미래나 개인의 미래로 볼 때 가해자, 피해자 모두에게 불행하며, 가정, 학교, 사회, 국가에서는 학생들이 행복한 청소년
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사회에 기여하도록 하는 것이 우리 어른들이 맡아야 할 책임이라 생각한다. 학교폭력은 어느 한 개인의 노력만으로 해결될 수 있는 문제는 아니다.
우리나라의 미래를 짊어지고 나갈 청소년들을 가정과 학교정부가 서로 책임을 떠넘기지 말
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사회적 형성요인. 연구논총 97-8. 한국정신문화연구원.(1997).한국형사정책연구원(1997). 가정환경과 청소년비행.
양돈규. 부모갈등과 사회적 지지가 청소년의 우울과 비행에 미치는 영향. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.(1997).
이창수 : 일반청
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폭력과 그 대책』,「자율적 통제의 가능성을 중심으로」, 신동준, 이명진, 사이버커뮤니케이션 학보 제20호, 2006년 12월
『청소년 인터넷중독의 실태와 문제』, 이종원, 2004년도 한국사회학회 전기사회학대회, 2004년 6월
『청소년들의 자아증진
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