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학습과 일반화
3. 언어
4. 신체 및 건강 그리고 운동
IV. 지적장애아의 교육방법
1. 교육적 배치
1) 학령전기
2) 학령기
3) 전환기
2. 교수내용
1) 기능적 교육과정
2) 독립생활 기술
3) 자기결정
4) 지역사회 중심교수
* 참고문헌
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교육을 무료로 제공하고 자녀 지원비도 계속적으로 지원해주어야 한다. 또한 의료비, 교통비 등 생활기초적인 것부터 최소한의 교육기회도 보장해주어서 장애인 가구의 생활안정을 도모해야 할 것이다. <청소년 복지기사1>교사끼리 맞고
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장애아가족
(1) 장애아가족의 정의
(2) 장애아가족의 특성
(3) 장애아가족의 자녀양육문제
(4) 장애아가족의 적절한 부모역할
(5) 장애아가족의 사회적 지원방안
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할
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장애 치료법
[ http://blog.naver.com/comuno?Redirect=Log&logNo=80002493476 ]
◈ 조음기관의 장애 예시 동영상 출저
[ http://netv.sbs.co.kr/player/netv_player.jsp?uccid=10000704015 ]
◈ 말이만들어지는 생리적단계 (그림) [보건복지부] 1. 언어장애의 정의
3. 언어장애의
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장애자녀의 평생 계획. 도서출판 특수교육.
제3회 충현복지관 세미나(2002). 정신지체인을 위한 노후대책 방안.
제3회 모니카 공개 학술세미나(2003). 생애주기별 장애아동의 양육부담과 가족지원에
관한 연구.
그 외 다수의 인터넷 싸이트
생애
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아동복지론』. 양서원. 2005.
공계순 외 공저. 『아동복지론』. 학지사. 2003.
코레트 맥아우리 <가정위탁보호> 인간과 복지
허남순(2000), 국내입양활성화를 위한 제1차 전국양부모대회, 한국입양홍보회.
<www.daum.net> 다음 검색 -논문. 카페
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교육대학원 석사학위논문, 1999
◎ 한국정신지체아 교육연구회, 정신지체인의 교육과 재활, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아교육의 목적
Ⅲ. 정신지체아교육의 내용
1. 취학 전 교육과정
2. 기본적 기능
3. 언어와 의사소통
4. 사회화
1)
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논문 1997
자료출처 : http://welfare.nsu.ac.kr
http://www.sungkyul.ac.kr/~pjo/Lecture/13/13-2.hwp
http://welfare.nsu.ac.kr/databank/files/입양의_발달사(완성)_0209290248.hwp
http://www.mpak.co.kr/nak/nak%5Byuhee%5D.htm
http://www.eastern.or.kr/ Ⅰ. 입양에 대한 이해
1. 입양의 개념
2. 입
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장애아들 교육의 목표(첫번째 레포트 중 학교 조사를 통해)
1)사회적응
청각 장애아 학교의 교육목표들을 조사해본 결과 현재 청각장애아 교육 현장에서 청각장애아동에 대한 가장 큰 중요 목표는 '구화'로 의사소통을 할 수 있도록 하는 것,
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교육학. 양서원.
양희택(2006). “장애인의 활동보조서비스 만족도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 숭실대학교대학원 박사학위논문.
이수경(2010). 장애아동재활치료 바우처 서비스 만족도에 관한 연구: 경기도지역 이용자를 중심으로.
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