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장애인이란?
-누가 장애를 가진 사람일까?
-장애인을 대할 때
-장애인을 위한 자원봉사의 목표
4. 직업재활 사업
● 보호작업장
● 직업교육실
->자원봉사자의 역할
● 종이접기실
->자원봉사자의 역할
5. 자원봉사자가 지켜야 할 것
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통해 이루어낸 학급 문화
1) 학급 기행, 학급 캠프
2) 학교 연합 체육대회, 아버지 모임
3) 양로원 방문, 장애자 복지원 방문, 독서퀴즈대회, 북한어린이 돕기
4) 학부모 개별 상담
5) 학급학부모회 운영의 효과
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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복지재단, 1996.
정연근, 인간과 교육의 이해, 서울 : 문음사, 1995.
황태근, 존중받는 아이가 공부 잘한다, 서울 : 범조사, 1998.
신대정, “학교체벌 기준의 사전고시 여부가 체벌관련 태도에 미치는 경향”, 석사학위논문, 목포대대학원, 1994.
이성
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사회의 이해, 서울 : 나남, 1998
강윤희 - 인터넷을 활용한 영어교육, 홍익대 교육대학원 석사학위논문, 2007
류승호 - 사이버스페이스에서의 자아와 공동체, 창작과 비평, 1997
신용하 편 - 공동체 이론, 문학과 지성사, 1985
이지헌, 개인·공동체·
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복지체육회의 역량이 더욱 활성화되어야 할 것이다. 위에서 열거한 제안 외에도 엘리트 체육이 아닌 생활체육으로서의 장애인 체육진흥사업이 요구되며 생활체육의 활성화를 위한 구체적인 사업의 추진이 필요하다. 특히 장애아동들이 조기
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아동학습과 비교
(1) 신체적 특성
(2) 심리적인 특징
(3) 사회적 특성
3) 엔드라고지 차원 성인학습에 적합한 교수법
(1) 관점전환과 개조주의학습
(2) 성인학습과정에서의 경험학습
(3) 성인학습자의 자기주도학습
2. 평생교육 방법론은 어
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서론
2. 비만의 개념, 증상, 판정
3. 건강증진의 개념
4. 국민건강증진법의 개요
5. 국민건강증진종합계획 수립 배경
6. 제4차 국민건강증진계획 개요
7. 건강 체중 인식 확산을 위한 교육 및 홍보 사업배경 및 내용
8. 결론
9. 참고자료
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현황
Ⅴ. 충동성의 유형과 원인
Ⅵ. 청소년의 가출충동
Ⅶ. 청소년의 자살충동
Ⅷ. 청소년문제의 사례
1. 정동 장애 : 우울증과 조울증
2. 주의력 결핍 과잉 운동 장애
Ⅸ. 향후 청소년문제의 해결 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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복지정책의 부재
Ⅳ. 한부모가족 문제점의 해결방안
1. 법제도적 차원
2. 프로그램 개발 및 실시 차원
3. 네트워크 구축 차원
4. 경제적 자립 차원
Ⅴ. 정부의 한부모가정 지원정책
Ⅵ. 한부모가정에 대한 지원과 인식개선
Ⅶ. 한
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미치는 영향, 석사학위논문
● 김현주(2008), 청소년 자살위험성에 영향을 미치는 요인, 한국아동복지학회지 제27호
● 최병목(2007), <청소년 자살 예방론>, 서울 : 홍익재
● 이문희 역(2004), <자살과 이해>, 서울 : 뿌리와 이파리
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