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교육 및 자문의 역할을 행한다.
③ 정신보건사회복지사 - 환자를 둘러싸고 있는 가적 친구, 학교, 지역사회와의 관계 및 환경에 초점을 두고 사회조사를 토하여 진단하며 환자의 입원기간을 통하여 개별 및 집단상담, 가족 상담이나 가족치료
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사회에 개방적인 태도，지역사회가 보육시설을 지역사회문제를 해결 하는 협력자로 인식하고 보육에 관련된 과제를 같이 고민하도록 지자체와 지역보육정보센 터，보육시설이 공동으로 노력해야 함
참고문헌
아동복지 / 전남련 / 형설출판
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사업 종료시점에서 서비스 욕구를 재조사 함
- 장애아동과 비장애아동이 더 나은 프로그램으로 통합프로그램을 확대, 지속적으로 이루어질 수 있도록 추진
- 프로그램 실행에 있어 미흡한 점을 보완, 향후 운영계획 설립하도록 할 것임
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복지관 조직과 관련하여 개별 가족들에 대한 종합적인 사례관리를 할 수 있는 체제를 만들 필요가 있다.
3) 장애아동과 그 가족에 대한 서비스를 ‘특수한’ 것으로 규정하기보다는 사회통합적인 시각에서 접근할 필요가 있다.
4) 가족 중심
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아동복지관:지역사회아동의 건전한 육성을 위하여 심신의 건강유지와 복지증진에 필요한 서비스를 제공
(10)공동생활가정:보호를 필요로 하는 아동에게 가정과 같은 주거여건과 보호를 제공
(11)지역아동센터:지역사회아동의 보호.교육, 건전
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교육을 제공한다. 연계서비스로 통합사례관리 사업 의뢰 및 연계, 지역사회 보건의료전문기관 의뢰 및 연계 등이 있다.
· 장애인 재활관리 : 만 7세 이상 기초 재활서비스가 필요한 재가장애인을 대상으로 장애를 조기발견하고 2차 장애 예방
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제공하는 것 그리고 각종 기술과 기법의 개발이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애 아동의 정의
Ⅲ.장애아동 현황
Ⅳ. 장애아동 가족의 문제
Ⅴ. 장애아동가족을 위한 서비스와 대책
Ⅵ.장애아동 복지증진을 위한 해결방안
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제공하는 것 그리고 각종 기술과 기법의 개발이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애 아동의 정의
Ⅲ.장애아동 현황
Ⅳ. 장애아동 가족의 문제
Ⅴ. 장애아동가족을 위한 서비스와 대책
Ⅵ.장애아동 복지증진을 위한 해결방안
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아동복지를 위해 제대로 된 봉사활동을 해본 적이 없는 것이 부끄럽지만 유아교육을 전공하는 사람으로서 기회가 된다면 정기적으로 아동복지를 위한 봉사활동도 해보고 싶다. 짧은 시간동안이지만 직접 복지관을 둘러보고 여러 가지 사회
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사회적 과정을 통해 양부모와 양자가 친자관계를 형성하는 입양이다. 그 이유는 아동이 자라나는데 가장 바람직한 장소가 가정인데, 입양은 아동에게 영구적 가정을 제공해 주기 때문에 아동복지서비스의 최선의 대안인 것이다. 그러나 부정
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