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교육과학기술부) 중.고등학생을 위한 청소년성폭력예방_교육안
(교육과학기술부) 중.고등학생을 위한 성폭력예방교육 길라잡이(교사용)
(성폭력예방교육중안지원기관) 폭력예방_통합적이해
(사천시 장애인종합복지관) 장애청소년 성교육
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장애아동을 위한 전문적인 재활체계를 강화해야 한다. 또한 직업재활 욕구에 대한 장애아동을 위한 전문적 직업교육 프로그램과 직종 개발 프로그램도 요구 되어야 한다.
5.장애아동의 사회적 통합 추진
아동보호시설의 개방 여부에 따라 아
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사회복지개론, 현학사, 2004.
5. 임종운, 아동복지론, 홍익사, 2002.
6. 표갑수, 아동청소년복지론, 나남, 2000.
7. 박순자, 빈곤아동 복지정책 개선방안에 관한 연구, 경희대 행정대학원 석사학위논문, 2007.
8. 강영주, 교육소외계층의 교육지원방안,
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아동복지론. 교문사.
백종만 외(2002). 지역사회와 사회복지 나눔의 집.
김경호(2006). 사회복지 실천기술론. 청록출판사.
강은숙(2008). 지역아동센터의 활성화방안 연구. 목원대학교 산업정보대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지
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교육과정을 정립하기가 힘들다. 능력차이가 나기 때문에 기관의 시스템으로 교육과정을 정립할 수 없으며 통합교육에 있어 예산배정 문제가 발생한다.
6, 해결방안
1, 장애아동에 대한 지역사회 및 교육현장에서의 인신개선
2, 전문성을 갖춘
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아동센터는 복지기능이 강화되어야 한다. '지역사회아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지 서비스를 제공하는 시설'이라는 것이 지역아동센터의 개념이기 때문이다. 지역아동센터라는 이름은 이미 아동복지 서비스를 제공한다는 의
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사회복지적 과제를 낳을 가능성이 높다. 빈곤가정 아동에 대한 실질적 대책이 서지 않는다면 빈곤 가정일수록 자녀 출산에 대한 경제적 압박감에 출산율 저하가 지속될 가능성이 높다. 또한 가난의 대물림으로 인해 사회적 통합을 어렵게 하
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논문.
공계순 외, 2009, “지역아동센터에서의 사례관리실천 방안에 관한 연구”, 『한국가족복지학』.
김민성 외, 2016, “지역아동센터 내 배려관계형성 프로그램 개발 및 효과연구”, 『학습자중심교과교육연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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통합교육에 관련한 질문에서는 차이를 보이고 있다 연구대상자들은 특수교육과목을 이수한 경우에 통합교육에 대한 인식도가 높았으며 통합교육의 필요성과 효과성 인식, 장애아동의 특성을 잘 인지하고 있었다. 따라서 가장 시급한 일은
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교육훈련 과목(1996)
구 분
교육훈련과목
이수시간(%)
시설장
보육교사
소양 분야
인간관계론
사회사업가의 자세
10
5
영유아 보육에 관한 기초이론
유아교육론
아동복지론
유아교육철학
부모교육 및 상담
장애인복지론
특수교육학
영유아교육
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