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아동과의 상호작용을 촉진 시킬 수 있다는 사실은 이미 제안된 여러 가지 자료에서 분명하게 드러나고 있다. 더욱이 일반아동과의 상호작용은 장애인 정상화의 기본 전제이기도 하다. 또한 Voeltz(1982), Certo(1984)등은 통합교육 체제에서 장애학
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장애인복지론, 학문사 2. 박옥희: 장애인복지의 이론과 실체. 학문사
3. 권선진: 우리 나라 장애인 공공행정 및 조직체계 현황과 문제점, 주제발표 논문
4. 손광훈: 자역사회중심 재활 워크숍 발표 자료, 한국장애인복지관 협회 1.장애인복지
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아동문제가 가장 시급히 개선되어야 할 이유
1) 신체적, 인지적 발달저하
2) 정서 및 행동발달상의 문제
3) 학습부진 및 학교 부적응
4. 빈곤아동문제를 개선하기 위한 방안
1) 교육지원
2) 지역아동센터의 활성화
3) 학교사회사업의 개선
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아동복지서비스도 과거와는 다른 전문성과 다양성을 가져야 한다. 최근에는 이혼과 재혼 가정의 증가와 학대를 받는 아동, 방과후 지도가 필요한 아동, 재가장애아동 등 다양한 방면의 서비스 제공이 시급하다.
결국 한 지역사회의 모든 아동
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아동복지 개념이 아동을 인격주체로 간주하고 복지서비스를 제공하려는 경향으로 변모하고 있으므로 우리 나라 아동복지시책도 전환이 필요한 시점에 와 있다고 하겠다. 따라서 앞으로 아동복지시책은 사회의 의식변화와 새로운 복지 욕구
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장애연구,2,27-42.
배소영(1987). 정상 아동과 정신지체 아동의 의문사 발달에 관한 비교 연구: 정신연령 3,4,5,세를 중심으로 .이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
서울 장애인 종합복지관(1990).출생에서 5세 까지.서울: 서울장애인 종합복지관 .
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교육 여건이 열악한 농산어촌 지역 특수교육지원센터 18개소 운영비 지원
전담인력 인건비, 운영비 및 활동비 등 9억원 지원(국고 50%)
농어촌 지역교육청 특수교육지원센터 60개소로 확대
장애학생 부모의 사회활동 참여 확대를 위한 전국 특
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아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] 영유아보육서
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장애인과 그 가족에게 포괄적이고 통합적인 서비스를 제공하기 위하여 사회복지사의 사례관리(case management)의 역할을 활용할 수 있다. 사례관리자는 첫째, 질병관리를 목적으로 하는 질병관리 상담, 심리정서지지 상담, 집단상담, 심리교육
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논문, 1995
조용태·송은수, 시설수용 정신지체아동의 사회적 기술 훈련효과, 한국정서 학습장애 교육학회, 1997
천노엘, 정신지체연구(제 4권), 광주 엠마우스 복지관, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정서의 개념
Ⅲ. 정신지체아(지적장애아)의 특성
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