|
동물만이 갖는 이 죄의식 앞에서 인간은 선택의 기로에 선다. 이것을 극복하고 선(善)을 실천할 것인가, 아니면 그대로 주저앉아 악(惡)에 머무를 것인가?
선택은 인간의 몫이며, 인간의 자유의지고 그 결과역시 인간이 받아들여야 할 순전한
|
|
|
개념
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 특징
4. 학교교육의 문제
5. 학교사회복지의 역사
6. 학교사회복지의 대상
7. 학교사회복지가의 역할과 사례
8. 학교사회복지의 실천모델
9. 학교사회복지의 과제
참고문헌
|
|
|
동과 향후 실천 과제, 정태수열사추모사
업회
6.보건복지가족부 2009 연두 업무보고, 보건복지가족부
7.케인즈&하이에크 시장경제를 위한 진실, 박종현 지음, 감영사
8.사회복지개론, 출판사 공동체, 지음 이경남 김경미 김남숙 외 6명 263p~280p 참
|
|
|
개론. 동문사.
문인숙(1991). 사회복지와 윤리. 한국사회복지협의회.
이팔환 외(1999). 사회복지실천이론의 토대. 나눔의 집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가치와 윤리의 차이
1) 가치
2) 윤리
3) 가치와 윤리의 차이
4) 사회복지실천의 가치와 윤
|
|
|
실천신학회, 복음주의 실천신학개론, 세복, 2005
양동복, 새로운 대중음악 CCM, 예영커뮤니케이션, 2000
정기간행물
오소운, 크리스천 록의 위험성을 경고한다, 월간지 [월간목회], 2007. 3월호
정일웅, 빈야드운동과 빈야드 예배문화의 비판적 성찰
|
|
|
기능
5. 학교사회복지 실천
1) 학교사회복지의 실천관점
2) 학교사회복지의 실천대상
6. 학교사회복지사
1) 학교사회복지사란?
2) 학교사회복지사의 자격
3) 학교사회복지사의 역할
7. 학교사회복지의 전망
8. 참고문헌
|
|
|
의사소통을 통하여 자기를 타인과 분리하여 발달시킴.
청년기
생식적 흥미들의 발달과 이성애의 성숙,
Sullivan은 환경을 우리의 행동, 열망, 정서 등을 형성하는 역동적 사회문화적 힘으로 보았다. Sullivan식 치료에서는 치료자를 참여/관찰자
|
|
|
기업의 형태
(1) 개인기업
(2) 공동기업
3. 경영학의 개념정의 및 학문적 성격
1) 경영학의 개념정의
2) 경영학의 학문적 성격
(1) 과학과 기술
(2) 이론과 실천
(3) 인접학문
(2) 경영학의 한계성
참고문헌
|
|
|
동기
2) 사회복지의 발달과정
2. 영국의 사회복지의 역사
1) 정책적 역사 (빈민법)
2) 실천적 역사 (민간사회사업)
3) 사회보장제도의 실시
3. 한국의 사회복지의 역사
1) 근대 이전의 사회복지사업
2) 근대 이후의 사회복지
|
|
|
실천의 과정
(1) 인테이크(Intake)과정
(2) 조사과정
(3) 진단과정
(4) 치료과정
3. 사회복지실천의 개입이론
1) 심리사회모델이론
2) 기능모델이론
3) 문제해결모델이론
4) 행동수정모델이론
5) 가족치료모델이
|
|
메뉴펼치기
