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복지정책과 실천내용을 총점검하고 새로운 시대에 대응할 수 있는 지혜를 모아야 할 것이며, 우리나라의 문화에 기초한 사회복지실천모델의 개발을 강구해야만 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 동서양의 사상과 시대별로 한국의 사회복지 발
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사회복지 교육과 실천이 서로 톱니바퀴처럼 맞물려 이 사회 전체를 위해 개진되고 발전해야 할 과제를 안고 있음이다.
[참고 문헌]
- 양옥경 외, 사회복지실천론, 나남출판, 20053.
- 김상균 외, 사회복지개론, 나남출판, 2004.
- CHARLES ZASTROW & KAREN
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복지가 아니라 미리 문제들을 예방할 수 있는 예방적 차원의 제도들이 만들어져야 할 것이다. 또 가족문제가 개인과 가족들에게 큰 영향을 미치는 만큼 사회적인 관심과 노력이 필요할 것이다.
<참고 문헌>
박상하외(2004). 사회복지개론.
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질 향상과 사회적 평등의 측면을 통하여 제도의 발전방향을 모색하였다. 이러한 사회복지이념들이 해결되기 위하여 선행되어야할 과제가 사회복지분야별 기능인데 이러한 기능은 사회복지를 실천하는 목적이 무엇인가에 대한 명백한 이해
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사회화하는 교육을 제공하여야 한다.
따라서 경제적 불평등의 해소, 환경의 개선, 교육기회의 제공 등이 고려될 수 있다. 무엇보다도 범죄를 예방하자는 데 초점을 둔 정책이 필요하다. 복지정책을 통해 빈곤, 주택, 환경 등의 사회문제를 경
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기간도 엄격하게 제한하였다. 김환준, “미국 복지개혁의 성과와 한계”, 한국사회복지학회 편, 『한국사회복지학』, 2003 여름호, 통권 53. 2003, 129-154면
이처럼, 미국이 workfare 개념을 처음 도입한 이후부터 이와 유사한 아이디어들이 다른 나
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사회복지사는 지역주민을 위한 각종 봉사활동과 전문적 서비스 지원을 하는 등 지역사회에 해당 분야의 전문가로 활동해야 한다. 전문적 서비스 제공을 위해 스스로 자기계발에 노력하고 외부환경의 변화와 정보에 민감하게 반응해야 한다.
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사회복지조사방법론』 서울대학교 출판부, 1998
2. 김영모, 『현대사회보장론』, 한국복지정책연구소 출판부, 1999
3. 장인협, 『사회복지학개론』, 서울대학교 출판부, 1986
4. 장중탁외 8인 공저, 『사회복지학강의』, 양서원, 2000
5. 김수신, 정홍
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기재한다.
② 프로그램 일정표 : 진행일정표에 따라 프로그램 내용과 수행방법에서 제시된 내용을 재구성하는 것이다. 진행일정표에 따라 프로그램 매개체, 사회복지사, 클라이언트의 역할까지도 구체적으로 명시할 수 있다면 프로그램 담당
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사회복지의 형성배경 (시대별 사회복지의 발달)
1. 식민지 시대 : 1620~1776
2. 미국혁명시대 : 1776~1865
3. 남북전쟁이후 : 1866~1920
4. 세계 대공황 : 1929~1938
5. 2차 세계대전 : 1940~1960
6. 복지확장․위기․경제실패 : 1960~1970
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