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018 / 평생교육론 / 공동체
신용주 / 2017 / 평생교육 프로그램 개발론 / 학지사
김진화 / 2006/ 교육복지사업과 평생교육학적 원리와 방법의 연계
김남선 / 2013 / 최신평생교육방법론 / 두남
네이버 지식백과
https://rhkrtjdaks1.blog.me/221682110652 1. 서
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개론, 서울:삼지사, 1996.
4. 한국초등국어교육학회, 말하기듣기 수업 방법, 서울:박이정, 2001.
5. 노명완 외, 국어과 교육론, 갑을풀판사, 1988.
6. 류성기, 국어과교육의 실제화 연구:말하기 듣기 언어 영역, 교육과학사, 1998
7. 박영목 외, 국어교육
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, 삼영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연표학습(연표수업)의 유형
Ⅲ. 연표학습(연표수업)의 자료
Ⅳ. 연표학습(연표수업)의 효과
Ⅴ. 연표학습(연표수업)의 전개와 실제
1. 전개
1) 도입
2) 전개
3) 정리
2. 실제
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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종합성
(2) 학습원리
(3) 학습 내용의 구조적 차원
(4) 표상의 활용
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 프로젝트 접근법
(1) 강점
(2) 약점
2) 레지오 에밀리아 접근법
(1) 강점
(2) 약점
Ⅲ. 결론
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21세(1589, 선조22년) : 생원시에 급제.
24세(1592, 선조25년) : 임진왜란 피난 중 부인이 단천에서 첫아들을 낳고 사망. 외가 애일당 뒷산 이름을 따서 교산이 라는 호를 쓰게 되었다.
25세(1593, 선조26년) : 최초 시평론집 『학산초담』을 지었다.
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21세기 정보기관의 새로운 역할과 과제, 국가안보전략연구소, 2009
◇ 최병국, 소유구조 안 바꾸면 정보주권 요원 : 연합뉴스의 독립과 개혁, 한국언론진흥재단, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보주권과 공공도서관
Ⅲ. 정보주권과 연합뉴스(YTN)
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개론 : 외현섭 외, 2000 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
<말하기 듣기>
<읽기>
<쓰기>
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 말하기 듣기
2. 읽기
3. 쓰기
Ⅲ. 학생의 실
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사회 환경
*고정자,2001:노인복지학개론
*datanews 뉴스.통계자료:2006.02.27
*datanews 뉴스.통계자료:2006.01.19
*datanews 뉴스.통계자료:2006.03.03
*이영호 저,정신건강론 A. 서론
1.노년기의 개념
B.본론
1.노년기의 발달과업
1)신체적 발달
(1)신체적
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정리하기
7) 확인해 보기
2. 교과용 도서의 활용
1) 연간 지도 계획 수립시 활용
2) 예습적 과제 해결 시 활용
3) 본시 교수?학습 전개 시 활용
Ⅴ. 체육과수업(교육, 학습)의 평가
1. 기다리고 바라는 형성적 평가
2. 형성적 평가를 하기에
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정리, 녹색환경 학습지)
VCR, 환경에 관한 비디오테이프, 실물화상기
참고문헌
고동완(2009), 관광개발 계획 과정의 이해, 경기대학교 관광종합연구소
김진주(1998), 성인교육 프로그램 계획과정에 영향을 미치는 요인들에 관한 연구, 서울대학
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