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생각을 했다. 아이들을 위한 견학 이니만큼 아이들의 눈높이에서 아이들을 위한 프로그램과 서비스를 제공하는 것이 중요하다는 생각을 하게 되었다. 견학 덕분에 나도 즐거운 하루를 보낼 수 있었던 것 같다.
실습지도자평가
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사회문제에 관해서 사회복지적인 시각, 좀 더 넓은 시각을 가지게 되었고 실습생들과의 의견을 나누는 시간을 통해 많은 것을 알아갈 수 있었다.
(2) 대학 실습지도
- 실습 시작 전, OT에서 인근의 종합사회복지관 사회복지사님의 강의를 통해
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사회극
4. 각오 한마디! (20분)
- 구성원 각자 이번 활동을 통해서 이루고자 하는 것 또는 각오를 적 는다.
- 적은 내용을 몇몇 구성원들이 발표하는 시간을 갖는다.
실습생
마무리
(10분)
1. 활동일지 정리하기
2. 다음 회기 일정 안내하기
지도
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실습이 끝이 났습니다. 실습을 통해 전문적 지식을 배울 수 있었고, 학교에서 배우지 않은 최근 사회복지동향에 대해서도 알 수 있었습니다. 또한 각 프로그램 담당 선생님들을 통하여 사회복지관의 전반적인 프로그램에 대하여 자세히 설명
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사회복지실천 지식을 실습내용에 적용한다.
14. 사회복지실천의 가치와 윤리를 갖고 임한다.
15. 전문가로서의 편견, 선입견, 고정관념을 인식하고 객관성을 유지한다.
16. 실습지도 내용을 실행에 옮긴다.
17. 실습과정을 책임감 있게 수행한
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사회적응 전환 프로그램의 실제: 자기관리 능력 증진. 이화대학교 특수 교육연구소.
조인수(2000). 장애인 전환교육. 대구대학교 출판부.
허석(2004). 정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교교육
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실습일지(___1__일차: __5___시간) ~ 실습일지(___25_일차: __5___시간)
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실습경험을 분석한 결과, 예비유아교사3,4,5에 비해 1,2로부터 더 의미있는 진술들이 많았다. 특히, 평가재인증으로 인해 실내로 옮겨간 유아들의 관심에 대한 안타까움을 피력하며 사회구조적인 문제까지, 즉 현 유아교육 현실에 대한 비판의
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사회연구원.
이향란, 신지현, 2007. “방과후 활동의 운영 시스템 개선방안에 관한 정책연구”, 기획예산처.
여성가족부, 2007. “국공립보육시설 확충 및 기능 강화 방안”. 육아정책개발센터, 2006. 전국보육교육실태조사.
이미화, 2004.“보육시
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동안 프로그램을짜면서 마지막 자원봉사를 했다
평 가
(목표, 준비시와 진행상, 활동결과에 대한 평가)
비록 오늘로서 공식적인 자원봉사는 끝이 나지만 다음 학기에는 더욱더 전문화된 자원봉사를 할 수 있도록 다짐을 하고, 내년에 볼 수
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동안 접하지 못했던 새로운 격투기도 새롭게 시작해 제 자신을 끊임없이 갈고 닦으려 노력했습니다. 이렇게 노력한 끝에 현재에 이르러 특공무술 2단, 태권도 4단, 합기도 2단, 유도 1단, 검도 2단, 쿵푸경력 10년을 자랑하게 되었으며, 어문회
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복지관 전산자료입력원 및 사무보조원 광주 북구 2008-11-24 ~ 2008-12-23
RCY 2009-03-02 ~ 2009-12-21
캠퍼스라이프 대학생 평가단 1기 수료, 2기 진행중 2012-08-20 ~
상상 아카펠라 클래스 2012-09-05 ~ 2012.10.17
한국장학재단 코멘트 (항만과 물류의 이해) 2013-04-0
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사회복지법인 이랜드복지재단 강동노인종합복지관 귀중 목차
1.삶을 통해 이루고 싶은 인생의 목표 또는 꿈 3가지와 간단한 이유를 쓰시오.
2.자신의 인생에 가장 영향을 끼친 사건 3가지과 그 이유를 간단히 든다면?
3.그동안 읽어본 책
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복지관에서 뇌졸중 환자와 치매환자들이 있는 주간보호실에서 6개월 동안 직장체험을 하면서 어르신들을 섬겼던 경험이 있으며 1년 5개월 동안 사회복지 법인 재활원 이사장님으로 계시는 목사님을 통해서 기독교 사회복지와 장애인 가족들
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 가격 : 1,000원
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