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대
- 유아특수교육기관 증설 및 교육비 지원 확대
- 중증장애를 가진 영·유아 생활복지시설 확충
▶ 장애학생의 특수교육 진단체계 확립
아동 ▶ 재택 장애아동 학교교육지원 및 특수학급·특수학교 증설
청소년기 ▶ 특수교육 대상학생 통합
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대한 모집, 채용, 유지, 개발 및 ( 74 )과정까지를 포함하는 연속적인 관리과정을 말한다.
75. 계속교육은 학교교육이 끝난 사회복지조직의 직원들을 대상으로 그들의 ( 75 )을 유지하고 향상시키기 위해 계속적으로 필요에 맞게 교육하는 것을
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교육 방법
1) 능률적인 독서 습관 갖기 교육
2) 3학년에서의 독서 교육 방법
2. 독후감 쓰기 방법
1) 독후 활동의 의미와 기능
2) 독후감 쓰기의 기본
3) 독서 감상문의 여러 가지
3. 다양한 독후 활동 프로그램
1) 개인별 독서 감상 활동 방법
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램을 통
해 대다수의 참여자들이 일시에 일상적인 대화로 끝나는 것보다 실속 있
는 프로그램이 되도록 보조 프로그램을 개발하여 적용하는 것이 바람직
하다. 예를 들면, 수용시설에서 가족이 함께할 수 있도록 하는 프로그램
은 심리사회적
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학교 교육과 가정 교육을 적극적으로 연계시킨다면 학생들의 인성교육은 더욱 극대화될 것이다.
둘째, 각종 사회단체, 기업체 등의 교육 및 연수프로그램에서 부모 역할 훈련, 자녀 인성지도, 자녀의 학교생활 이해, 가정교육에 관한 지속적
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복지론』.양서원. 2001
김용석, 미국의 약물중독치료프로그램과 약물중독치료의 최근 동향.『사회복지리뷰 3 집』. 서울. 가톨릭대학교 사회복지연구소. 1998.
김종일 외, “제9장 약물중독과 남용”. 『사회문제론』.청목출판사. 2004
김주환,
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복지관 직업교육 프로그램
B복지관은 직업교육으로 간병인 교육을 실시하고 있다. B복지관의 직업교육 프 로그램이 다른 복지관의 직업교육 프로그램과 차별화되는 것은 역시 프로그램의 목표이다. 직업교육의 특성상 대상자가 낮은 사회경
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대안 선택과 프로그램 실행계획을 위한 기초작업을 하는 단계이며,
현재의 자원과 사업으로 충족하지 못하는 욕구를 식별하는 과정이다.
(3) 서비스 대상자의 선정
문제의 확인 및 분석이 이루어지면, 서비스 대상자를 선정해야 한다. 대상자
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대체로’, ‘전반적으로’를 사용하여 유리한 응답을 얻으려는 식의
유도 질문이다.
19. 마지막으로 ○○종합사회복지관에 새로 개설되면 좋을 프로그램이나 발전을 위한 제언이 있다면 꼭 해주시기 바랍니다. 여러분의 의견을 적극적으로
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로그램을 운영하기 위한 각종 기술과 기법의 개발 등이 필요. 1.장애아동의 정의
2. 장애아동 현황
3. 장애아동의 생활실태 및 복지욕구
4. 장애아동을 위한 복지대책
1) 복지대책의 목표와 구조
2) 교육 정책
3) 소득보장 정책
4) 의
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