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대학교 대학원 박사학위 논문
황영아. (2018). 성인의 발달과업 인식과 평생교육 요구분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달과업의 개념
1) 에릭슨의 발달과업
2) 레빈슨의 발달과업
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연구. 석사학위 청구
논문, 서울: 이화여자대학교 교육대학원.
윤현숙, 최진숙, 김태련, 홍강의 (1992). 반응성 애착장애 아동과 전반적 발달장애 아동의
발달 및 정신병리학적 특징의 비교연구. 소아정신의학, 3(1), 3-12.
윤현숙 (2001). 자폐스펙
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연구”, 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원.
김승권(1999),“가정폭력 발생원인의 이론과 실제”, 보건사회연구, 제19권 제1호, 한국보건사회연구원.
김재엽(2001),“부부폭력과 아동학대”, 연세사회복지연구, 제6`~7호, 연세대학교 사회복
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대학원대학교 2003 국내석사
임선영 <스키너의 행동주의> 한국논단 1월호 1994 pp:208-212
임은숙 <유아를 위한 인본주의적 프로그램에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원 1988 국내석사
윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석>
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연구 : Esping-Andersen의 계층화 개념을 기준으로, 김민정, 성공회대학교 일반대학원, 2005
한국의 복지정책과 국가 : Esping Andersen의 복지국가체제 3유형론의 관점에서, 심남, 이화여자대학교 대학원, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에스핑?앤더슨(Esping-Andersen
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참고자료
-『한국의 복지정책과 국가 : Esping Andersen의 복지국가체제 3유형론의 관점에서』, 심남, 이화여자대학교 대학원, 1992 1)1970년대부터 현재까지의 지역사회 복지의 역사
2)10년 후 우리나라 사회복지에 대한 전망
참고자료
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, 『사회복지개론』, 양서원, 2011.
안혜영, 『실업대책을 중심으로 본 영국사회복지제도 발달에 관한 연구』, 이화여자대학교 대학원, 1988.
-끝- Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영국과 한국의 사회복지역사 비교
2. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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, 『사회복지개론』, 양서원, 2011.
안혜영, 『실업대책을 중심으로 본 영국사회복지제도 발달에 관한 연구』, 이화여자대학교 대학원, 1988. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영국과 한국의 사회복지역사 비교
2. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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, 『사회복지개론』, 양서원, 2011.
안혜영, 『실업대책을 중심으로 본 영국사회복지제도 발달에 관한 연구』, 이화여자대학교 대학원, 1988. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영국과 한국의 사회복지역사 비교
2. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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연구센터, 2011.
김연수·장석현, 범죄피해 : 두려움의 패러독스에 관한 진화심리학적 분석, 한국공안행정학회보, 2010.
서미선, 성폭력 피해자 치유를 위한 하나님 표상 재구성 연구, 이화여자대학교 대학원 논문, 2018.
여성가족부, 찾아가는
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