|
사회복지현장실습이 사회복지실천능력 및 정체성 형성에 미치는 영향 원광대학교 일반대학원
2. 순덕기 (2010) 사회복지현장실습이 사회복지 전문직 정체성에 미치는 영향에 관한 연구 : 임파워먼트의 매개효과를 중심으로 건국대학교 대학원
|
|
|
사회복지적 대응 . 학교사회복지 실천의 현재」. 한국학교사회복지학회 제 9회 학술대회 자료집.
정연정. 2001. 「실업계 고등학교의 학교사회복지 활성화 방안 연구 - Y고등학교의 사례를 중심으로」. 서강대학교 공공정책대학원 석사 학위논
|
|
|
대학원 석사학위논문 1. 잔여주의와 제도주의를 비교하여 설명하시오.
1) 잔여주의와 제도주의 개요
2) 잔유주의와 제도주의 비교하여 설명
2. 학교사회복지의 이론적 근거인 생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 프레이리의
|
|
|
사회복지사의 역할수행 어려움이 소진에 미치는 영향. 숭실대학교 일반대학원
정혜경(2003). 대입 수험생의 우울에 영향을 미치는 요인. 한국청소년학회 청소년학연구
전수정(2003). 양육 및 비양육 부모와의 관계와 사회적 지지가 이혼가정 청
|
|
|
사회복지의 이론과 실제 - 학지사 - 2004
신미현 - 학교폭력에 관한 학교사회사업적 개입 연구 - 단국대 행정법무대학원 - 2004 오창순 - “학교사회사업에 관한 연구”- 이화여자대학교, 석사논문 - 1982
윤희준 - \'중등학교에 있어서 생활지도 개
|
|
|
사회에 나가서도 문제없이 생활할 수 있는 구심점을 마련해주는데 의의가 있다. (3개월+1년 7개월 +1년, 총 소요기간 3년)
3) 참고문헌
김연규, 사회복지 프로그램 목표설정의 적합성에 관한 연구, 한남대학교 대학원, 2016 1) 사회복지기획이
|
|
|
사회통합 지원, 보건복지부, 2006년
다문화가정 자녀교육지원 대책, 교육인적자원부, 2006
이소희 외(2003), 가족문제와 가족복지, 양지
임상순(1999), 북한이탈주민 지원정책에 관한 연구, 서강대학교 공공정책대학원
김은경(1999), 북한이탈주민
|
|
|
사회복지의 제도화 과정과 주요 쟁점. 한국학교사회복지학회.
박용순(2017). 사회복지개론. 학지사.
전정하(2013). 학교사회복지서비스의 필요성에 관한 연구 : 초등학생의 스트레스 요인을 중심으로. 경희대학교 행정대학원.
주석진, 조성심 외
|
|
|
사회복지에 관한 기독교 사회윤리학적 연구」, 장로회신학대학교 대학원 석사학위논문, 2005.http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=aa5ef196ca3897cfffe0bdc3ef48d4192) 박용수, 「1990년대 이후 잔여적 한국복지국가 발달의 주
|
|
|
복지관점에서 본 혁신학교 사례 연구, 한국교원대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사의 역할
1) 학생 문제에 대한 사정 및 치료
2) 자원의 활용 및 변화
3) 학생인성 및 학업관련 상담
4) 학교교육시책 수립시 참
|
|
메뉴펼치기
