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이는 조직이 제시하는 방향과 보편적인 가치와의 부합여부에 달려있다. 보편적 가치는 구성원들에게 공통적인 방향감각과 일상행동의 지침을 제공하는 역할을 한다. 보편적 가치를 공유하고 있는 조직이라야 변화하는 환경에서 길을 잃지
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이다. 소극적이고 회피적 정책시각에서 보다 적극적이고 긍정적 관점을 도입해 ‘아시아를 선도하는 다문화 인권국가 구현’을 비전으로 삼겠다는 것이다.
1) 교육적 지원
다문화가정 자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 ‘
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이 가진 공통적인 문제점은 ‘학습결손’과 ‘편견과 차별로 인한 학교 부적응’으로 파악할 수 있다고 한다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램
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이외 그리고 방학 때에는 막대한 국민의 세금을 들여 만든 양호한 교육시설이 유휴시설로 전락하여 시설 사용면에서 효율성의 저하를 가져오고 있다. 특히 주5일 근무제와 수업제가 정착되면 1년에 실제 학교를 사용하는 수업일은 년간 180일
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1). 호스피스 총론. 서울 : 한국호스피스협회.
주디스 앨런 셀리. 윤귀남. (2001). 영혼을 치유하는 간호. 서울 : IVP출판사
이혜숙, 노인복지론, 유풍출판사. 2001. 1. 임종의 개념
2. 호스피스의 개념
3. 임종의 태도
4. 호스피스의 간호
5. 결
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이지 않고 다문화를 공유한 시민으로 성장할 수 있도록 적극적으로 배려되어야 할 것이다. 또한 이 아이들과 동시대를 살아갈 한국의 아이들에게 다문화 교육은 세계시민사회의 구성원으로 성장할 수 있는 좋은 기회라고 여겨진다.
1) 언어능
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1. 지타R.랠·버나드 M.랠 편, 이기숙 역, 「비교유아교육론」, 1991, 이화여자대학교 출판부.
2. 유안진 저, 「유아교육론」, 1992, 창지사.
3. 김수희, 「소련의 학교교육체제」, 1989, 한양대 중소연구소, 중소연구 13권 p77~100.
4. 우메네사토루, 김종
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1. 교수?학습 방법이 합리적으로 변해야 한다
2. 교실환경에서 외국어 학습의 생활화를 모색해야 한다
3. 활용도가 높은 언어자료를 공급해야 한다
4. 표현을 확실히 익히는 학습법이 더욱 효과적이다
5. 학습자의 도전 의욕을 유발하는 다양
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이것은 입시 위주의 교육에서 오는 차별이다. 체벌이라는 것은 공통적으로 행해져야 함에도 불구하고 소위 불량 학생의 경우 사소한 실수에도 부당하게 체벌 받는 억울함을 무시 할 수 는 없다. 또한 기존의 정적인 변화와 대조적으로 현대는
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4)스포츠 상업주의의 침투
스포츠의 상업주의적 이용은 프로 스포츠와의 관련에서 심각한 양상을 띠고 있으며, 올림픽 경기도 그 전형적인 대상이다. 올림픽에 상업주의가 급속하게 침투하게 된 중요한 요인중의 하나는 전파매체인 TV와 라디
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