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법제론, 나남출판, 2008
한국사회복지협의회, 사회복지법전 제2권, 유풍출판사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지법의 개념
2. 사회복지법의 기원
3. 사회복지법의 발달과정을 지도 이념을 중심으로 요약 및 정리
1) 사
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중심으로. 발달장애연구.
경기도교육청 (2017). 개별화교육계획 기반 교육과정-수업-평가 일체화 방안기초연구. 경기: 경기도교육청. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요 주제 세 가지에 대해 요약
1) 장애인복지법
2) 탈의료화
3) 정상화
4) 장
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법의 발달과정을 지도이념을 중심으로 요약하여 살펴보았다. 현대와 와서 사회복지법은 인간다운 생활을 할 수 있는 권리 즉, 사회적 기본권이라는 이념을 실현하는 위한 입법으로서의 의의를 갖는다. 즉 인간으로서의 존엄과 가치와 행복을
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및 운영의 실제: 표준보육과정
4-2정리
I. 영·유아 중심의 프로그램
II. 다양한 철학에 기초한 영·유아 프로그램
III. 사회적 변화에 기초한 영·유아 프로그램
5-1정리
I. 몬테소리 프로그램의 배경 및 기본개념
5-2정리
I. 프로젝트 접근법
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집단프로그램의 개발
1. 집단프로그램의 기본적 이념
1) 인본주의 접근
2) 인지․행동주의 접근
2. 집단 프로그램의 치료적 인자 - Yalom(1985)
3. 집단프로그램의 구성
1) 기본적 기법
2) 집단 프로그램의 구성내용
4. 결과요약
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