|
이론의 목적
2. 강조되는 측면
3. 생활모델과 사회복지실천
4. 기본가정 및 주요내용
5. 생활모델에서의 스트레스
6. 사회복지실천에의 적용
7. 사회복지사의 기능과 역할
8. 생태학적 이론에 입각한 생활모델의 실무 원칙
|
|
|
사회복지사는 클라이언트가 해결계획을 실행하고 실행과정을 스스로 모니터링하고 평가, 강화하도록 교육한다.
※ 참고문헌 :「사회복지실천론」, 양정남최선령, 양서원(2007년) 1. 심리사회모델
2. 위기개입모델
3. 인지행동모델
|
|
|
사회복지관 및 다양한 아동 관련 시설에서 다양한 형태로 실시할 수 있다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원
|
|
|
제 1장 서론
제 1절 연구배경과 연구목적
제 2절 연구범위와 연구방법
제 2장 교회의 사회복지사업의 이론적 기초
제 1절 교회의 사회복지의 성서적 근거
1. 구약성서와 교회 사회복지
2. 신약성서와 교회 사회복지 - 누
|
|
|
사회교육 개선
사회교육은 정규 교육 이외의 비정규적 교육을 말하는데 특정한 지식이나 기능이 학습이외의 가관, 태도, 도덕적 행위, 사회규범 ,인간관계 등을 습득케 하는 석이기 때문에 형식적인 교육 못지않게 여성들의 사회와 가정에 기
|
|
|
인간 행동과 사회 환경> 이인정 외 1명 나남출판 2001
<관절 통증의 운동 치료법> 김양식 하남출판사 2002
<관절염 극복할 수 있다>(소책자) Medical Observer 2002sus
<관절염 환자를 위한 상담차트> 대웅제약 2004
<노인환자의 특징 : 노
|
|
|
사회복지 전문직의 속성은 무엇이 포함되어야 하는지에 대해서 학습자의 생각을 기술해 보았다. 사회복지 윤리는 내부적으로는 사회복지사가 해야 할 혹은 하지 않아야 할 행동을 강제하며, 외부적으로는 사회복지사의 실천에 대한 평가의
|
|
|
이론의 주요가설
4. 가족체계의 특성
1) 가족 규칙
2) 하위체계와의 관계
3) 경계의 존재
4) 항상성과 변화
5. 가족관련 이론
1) 정신분석학적 이론
2) 행동주의적 가족이론
3) 체계적 접근의 가족이론
|
|
|
이론적 개념의 정교화간에 균형을 유지함
참고문헌
양성관, 김진수 외 저, 사회복지조사론, 정민사 2014
김태성 저, 사회복지조사론, 청목출판사 2012
채구묵 저, 사회복지조사방법론, 양서원 2013
고수현, 박성복 저, 사회복지조사론, 정민사 2013
|
|
|
사회과학대학원 석사학위논문
박숙인(2007), “아동학대의 원인과 예방 대책에 관한 교육적 대안”, 강원대 1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대에 대한 관심과 아동학대 현황
4. 아동학대의 유발요인과 징후 및 학대자 특
|
|
메뉴펼치기
