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행동주의 학습이론
2. 행동주의 이론에 근거한 만 5세 아에게 가장 효과적일 거 같은 교육활동
1) 만 5세 아에게 가장 효과적일 거 같은 교육활동 - 자기주도적학습법
2) 자기주도 학습이란
3) 만 5세 아에게 자기주도 학습이 효과적인 이유
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이론에 집착하기보다는 행동발달에 대한 다양한 이론을 이해하고 현실에 접목시킴이 요청되겠다.
Ⅴ. 참고문헌
이형행(2006). 교육학개론. 양서원
임규혁(2006). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사
김현주(2005). 유아사회교육. 북카페
전
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인간행동과 사회환경(2008). -나남출판사
최순남 인간행동과 사회환경(1994) -한신대학교 출판부
임창희 조직행동 (2005) -학현사
이장호.정남운.조성호. 상담심리학의 기초(2006) -학지사
송관재 생활속의 심리(2004) -학지사 Ⅰ 인본주의 이론의
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이론은 오늘날 아동의 바람직하지 못한 행동을 교정하는 행동수정(behavior modification)에 널리 사용되고 있다.
4. 반두라(Bandura)의 사회학습이론
Bandura의 사회학습이론에서는 행동과 환경뿐만 아니라 인지역시 인간 발달에 있어서 중요하다고 보
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인간발달, 교문사, 2010.
9. 이대식, 아동발달과 교육심리의 이해, 학지사, 2010.
10. 김명희, 다중지능이론과 교육의 실제, 학지사, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지능에 관한 이론 정리
1) 지능의 정의
2) 손다이크의 다요인설
3) 스피어만의 양
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이론적 탐색, 원미사
전성연, 김수동(2007) 학습이론, 학지사
이관용, 김기중 역(2011) 학습심리학, 교육과학사
김영채 역(2008) 학습심리학, 박영사
이인정, 최해경 공저(2005) 인간행동과 사회환경, 나남출판
최승주, 학습지도방법의 이론에 관한
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이론의 적용에 관한 연구. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간발달에 관한 이론
I. 정신분석이론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
II. 학습이론
1. 전통적
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사회의 환경변화 양상에 비추어 볼 때 평생교육의 중요성
1) 자아실현욕구
2) 새로운 지식획득
3) 정보화와 정보기술 발달
4) 과학기술의 발달
5) 세계화
3. 미래사회의 환경변화 양상에 비추어 볼 때 평생교육의 필요성
1) 인간관계의 위
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인간행동과 사회환경, 나남
상담의 이론과 실제. 2002. 정화숙. 대전가톨릭 가정폭력상담소 상담교육 교재
정서. 행동장애 아동의 행동수정. 2001. 한국정서. 학습장애아교육학회
유. 아동기 행동관리. 2000. 이상복 외2인 공저. 대구대학교출판부
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