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할 점 및 고려해야할 점··········p.7
(1) 가족교육 시 주의해야할 점
(2) 교육내용으로 고려해야할 점
8. 가족교육 실천가로서 정신보건사회복지사의 역할과 자세·····p.8
(1)가족교육 실천가로서 정신보건사회복지가의 역할
(2)가
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사회복지사를 찾아오거나 상담을 한 이유, 다른 기관에서 의뢰되어서 온 경우에는 상담목적을 명확히 하여서 클라이언트에게도 개입방향에 대해서 설명하기 더 수월할 것이다. 이로써 초기면접 시 필요한 기술을 연습하며 초기 면접시 고려
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사회복지사를 찾아오거나 상담을 한 이유, 다른 기관에서 의뢰되어서 온 경우에는 상담목적을 명확히 하여서 클라이언트에게도 개입방향에 대해서 설명하기 더 수월할 것이다. 이로써 초기면접 시 필요한 기술을 연습하며 초기 면접시 고려
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사회복지개론」, 양서원, 2019
오혜경 외 1명, 「사회복지 실천의 이해」, 학지사, 2016
원석조, 「사회복지개론」, 양서원, 2019
조홍식 외 9명, 「사회복지개론」, 나남, 2015
서미경, 「사회복지실천윤리」, 양서원, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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사회복지사와 클라이언트 모두의 상실감, 불안함과 같은 종결반응을 잘 다루어 주는 것이 중요한 과업이다. 또한 변화된 상태를 유지하고 종결 이후에 발생할 수 있는 문제에 대한 사후관리를 위한 계획을 세우며 마무리 한다.
* 참고문헌
한
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