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사회복지사의전문적지식<br>1.인간행동과사회환경<br>2.사회정책과서비스<br>3.사회복지실천방법<br>4.( )
조사연구
사회복지실천의3대중요요소는( ),지식, 기술 이다.
가치
가치는방향을제시하고,
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발달론과 역사교육연구-피아제이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로, 사회과학 교육연구, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론
2. 행동주의 이론
3. 인지발달이론을 사회복지실천에 적용함에 나타날 수 있는 한계점과 유용성
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사회복지 실천에서 인간행동에 대한 이해는 불가분의 관계가 되는 것이다.
첫째, 인간발달의 측면에서는 클라이언트를 위한 사회복지 실천의 기본 과정 중에 조사 및 평가과정에서 각 발달단계별 인간발달에 관한 기본지식을 습득하고 발달
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이론과 비고츠키이론의 비교
(1) 공통점
1) 유아의 발달 과정
2) 지식 획득 과정
3) 유아의 사고과정
4) 사회적 전달과 발달의 관계
5) 성숙한 사고의 요소
(2) 차이점
1) 아동의 발달과 학습의 선.후문제
2) 사고와 행동의 관계
3) 언어와 인지발달의
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지식을 동원해 사회복지사는 파악할 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
곽형식 외 .2000. 《인간행동과 사회환경》. 서울: 형설출판사.
김동배권중돈. 1998. 《인간행동이론과 사회복지실천》. 서울: 학지사.
김영모 외. 2000. 《인간행동과 사회
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