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자료의 제시와 그 자료를 대표하고 이해할 수 있도록 하는 이론적 개념의 정교화간에 균형을 유지함
참고문헌
양성관, 김진수 외 저, 사회복지조사론, 정민사 2014
김태성 저, 사회복지조사론, 청목출판사 2012
채구묵 저, 사회복지조사방법론,
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현장의 특징
2. 각 사회복지실천 분야에 적용할 수 있는 사회복지사의 역할
1) 아동복지실천 분야
2) 노인복지실천 분야
3) 장애인복지실천 분야
4) 가족복지실천 분야
5) 정신보건복지실천 분야
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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자료
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 조흥식외, “사회복지실천 분야론”, 학지사, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지관련 이론 중 이론가 선정 및 그 이론 설명
2. 선
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관련 실무지식 전달)
안전마을 캠페인 활동(현수막 설치 및 홍보/성폭력예방캠페인 서명활동)
사진
사진
성폭력 관련 자료수집 및 교육안 작성
/ 상담전화 응대
장애인성폭력 피해대상 프로그램 보조진행
(성폭력 예방교육 전달/글쓰기/그
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사회와 연계기관과의 효과적인 상호협력 추진체계가 필요하다.
11. 참고 자료
오정수, 2016, 학교사회사업 도입을 위한 제도모형. 사회복지연구 제17호. 서울대 사회복지연구소.
김달님(2013).학교내 학교사회복지사의 역할에 관한 사례연구.가톨
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나 학교와 연계하여 학생과 기타 관련 체계에 서비스 를 제공하는 학교사회복지 실무와 아동복지 또는 청소년복지 분야의 실무를 의미한다.
☞ 2005년에 실시한, 1회 학교사회복지사 시험 실시 후 97명의 학교사회복지사가 공식적으로 탄생하
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관련 서적을 좀 더 알아봐야겠다.
기타 꼭 하고 싶은 이야기
많은 기관들에 전문적인 지식과 책임감을 가지고 활동 할 수 있는 사회복지사들이 좀 더 많이
배치되어 아동들의 교육을 담당할 수 있었으면 합니다.
실습지도자와 기관에 대한 감
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사회복지사는 한국사회복사협회의 윤리적 권고와 결정을 존중하여야 한다.
(7) 사회복지전담공무원의 윤리
1/ 전문직으로서의 윤리
- 국가와 공공사회복지 최일선에 직접 봉사하는 사회복지전문공무원이라는 자부심과 책임감을 가지고 관련
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사회복지사를 대상으로 한 워크샵과 학회 등에서 업무에 실제적으로 도움이 되는 실천 이론을 교육함은 물론 행정력을 키울 수 있는 행정관련 교육이 반드시 제공되어야 하며 실천력을 갖춘 수퍼바이저의 수퍼비전이 제공되어야 한다. 특히
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사회병리현상으로 연결됨을 보여 주고 있다.
3) 학교사회복지의 문제점과 과제
(1) 학교사회복지 대상층의 확대
(2)통합적 서비스 제공
(3)학교 체계 및 관련 전문가와의 협력 관계 구출
(4)법적 장치 마련
(5)학교사회복지사의 전문성 확보
(6)한
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