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교사의 직무만족에 관한 연구, 중앙대 교육대학원 석사논문, 1996
작업환경 측정제도 안내, 노동부
최미현 외, 영유아보육론, 창지사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제조업체의 작업환경 조사
Ⅲ. 사회복지사의 작업환경 조사
Ⅳ. 보육교사의 작업
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보육교사로서 장애아동 부모지원 방안
1) 장애아동 부모교육
2) 장애아동을 위한 조기교육
3) 통합교육
(1) 교사의 통합에 대한 의지
(2) 부모의 지원 및 장애아동의 의식
(3) 학습 프로그램과 자료의 지원
4) 부모상담
4. 나의 의견
Ⅲ.
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교사의 태도』, 대전대, 2001
이영만, 『통합교육과정』, 학지사, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지식을 바라보는 두 관점 : 객관적 관점 vs. 상대적 관점
2. 관점에 따른 교육과정의 특징
3. 한국의 지식교육 실태 및 문제점
1) 공통의 교
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가정의 아동을 위한 복지실천 과정과 방법
1) 맞벌이가정의 아동을 위한 법적기반과 행정적 재정적 제도실천
2) 맞벌이 가정에서의 아동을 위한 전문종사자
3) 맞벌이가정의 아동을 위한 복지프로그램과 내용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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보육학개론”, 학지사, 2006
- 강미자, “보육교사의 역할스트레스가 정서적 고갈에 미치는 영향”, 호남대, 2012
- 안전보건공단, “보건 및 사회복지사 실무길잡이”, 2013
- 한국비정규노동센터, “영유아시설종사자 실태조사 보고서”, 2014 
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