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사회복지에 있어서의 과제중심모델의 영향
2. 과제중심모델의 이론적 기반
1) 기본개념
2) 이론과정
3) 발달단계
3. 사회복지실천에의 적용
1) 과제중심모델의 목표
2) 과제중심모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
3) 과제중심모델
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에릭슨은 아동은 타고난 본능에 의해 동기화되고 주변사람들의 도움을 받아 사회적인 바람직한 모습을 발달 시켜나간다고 한다. 또한 심리 성적 발달단계를 비연속성을 가지고 있다고 강조하였고 유전과 환경 모두 중요하게 여겼다. 또한 발
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에릭슨은 발달의 점성적 특성을 강조하여 개인의 시간 계획(time plan)이 점성적 원리에 입각한 성숙의 과정에 의해 통제된다고 생각하였다. 그리고 심리사회적 발달 모형의 각 단계마다 서로 다른 갈등이 개인의 발달에 특별한 의미와 영향력
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발달단계 5단계 1단계: 구강기 2단계: 항문기 3단계: 남근기 4단계: 잠복기 5단계: 생식기
2. 에릭슨(심리사회적)
인간을 생리적, 심리적, 사회적 존재로 보고, 전 생에 걸친 발달과 변화를 강조
심리사회적 발달 단계-①신뢰감 대 불신감②자
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사회복지사의 역할>
① 치료시설(종합병원 정신과, 정신과 전문병원, 낮병원)
전문적인 팀 접근을 하기 때문에 팀원들간의 원활한 의사소통이 중요하다.
입원시 심리사회적사정(개인력, 가족력, 사회력 등), 환자의 개별상담, 가족치료, 가
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사회적 계층, 신체적 특징 등에서 사회의 주류에서 벗어난 소수집단(minority)의 특징을 지닌 것이 인간행동과 발달에 영향을 미친다. 소수집단의 특징이 개인의 행동과 발달에 미치는 영향을 이해하는 것이 사회 복지사에게 중요한 의미를 갖
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사회 기능을 향상시키도록 지식과 실천 기술이 필요하다.
인간행동의 발달은 전 생애 동안 신체적, 인지적, 심리적, 사회적인 측면에서 연속적으로 이루어지고 있고, 인간은 연령별로 각 단계에 특정한 발달과업을 성취하도록 되어있다. 인
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사회복지실천의 지식기반
․ 사회복지 실천기술
-사회복지사의 역할(기능수준에 따른 분류)
-사회복지실천의 전문적 기반
-심리사회모델의 철학과 기본개념
-심리사회모델의 실천과정
-심리사회모델의 개입기법
-인지행동모델의 철
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극을 유발하는 상호작용에 대한 관심까지도 친밀감에 포함된다고 하였다.
⑦ 생산성 대 침체
: 에릭슨의 일곱 번째 심리사회적 발달단계는 생산성 대 침체로, 34~60세 사이에 일어나며, 다음 세대를 만들어 내고 지도하는 것과 관련성을 지니고
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발달단계의 아동이 보여주는 행동 특징과 이에 적합한 교육적 환경을 제시해 주고 있기 때문이다. 에릭슨에 따르면 발달이란 개인의 심리적 발달(성격과 가치관)과 개인이 만든 사회적 관계들이 병행하여 성장해 나가는 이중적 과정이다. 그
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