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자격증을 교부할 수 있으며(1항), 이 요원은 정신보건 간호사, 정신보건 임상심리사 및 정신보건 사회복지사로 한다.(2항)」고 규정되어 있어 정신보건영역에서의 전문직으로서의 전문요원 자격에 대하여 사회복지사의 제도적 승인을 하고 있
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사회 부적응과 같은 결과를 낳게 되었다. 그러므로 클라이언트의 구강기부터의 과업을 올바르게 수행하고 그 다음 단계의 과업들도 제대로 수행해 나갈 수 있도록 도와 주어야한다.
프로이드나 에릭슨의 이론에 의하면 불신감은 구강기의
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사회적인 측면으로 나누어 기술해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 청소년기의 특징
인생의 모든 발달단계에서와 마찬가지로 청소년을 특징 지우는 특성이 있다. 여기서는 현대 청소년의 일반적인 심리적 특성이 어떠한가를 여러 학자들의
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정도 고려하고 있으면서도 그의 의지와 도전정신으로 여행을 떠났을 것이다. 노인이라고 불가능할 것이라는 무조건적인 생각도 편견일 뿐 그들을 다르게 생각할 필요가 없다는 생각이 들었다.
스트레이트는 에릭슨의 심리사회적 발달단계
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에릭슨의 심리사회적 발달단계를 구체적으로 알수 있었다.
훌륭한 아동심리 상담사가 되려면 많은 것을 경험하고 사례를 보고 접해야 진정한 아동을 위한 상담사가 된다고 생각한다. 1. 나의 아동기. 청소년기
2. 아동기. 청소년기의 사회
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환경을 보는 관점
◎ 주요개념
1. 자각의 수준
2. 본능이론
3. 성격의 구조이론
4. 불안
5. 방어기제
◎ 성격발달
◎ 정신병리의 발달
◎ Freud 이론에 대한 비판
◎ 사회복지 실천과 관련한 시사점
▣ 참 고 문 헌 ▣
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단계에 따른 장애인복지발전 계획
Ⅲ. 장애인가족 지원서비스
1. 장애인 가족의 문제와 서비스 지원 욕구
2. 장애인가족 지원서비스의 원칙
3. 장애인가족 지원서비스 사례
1) 장애영유아 조기교육
2) 방과후 이동교육 및 지도
3) 부모교
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사회의 구조와
문제 상황에 관한
전제
지역사회의 상실, 아노미 ; 관계와 민주적 문제 해결능력의 결여 ; 정태적인 정통적 지역사회
기본적인 사회문제 ; 정신 및 신체상의 건강문제, 주택문제, 레크리에이션 등
사회적 고통을 당하고 있는
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사회복지실천에의 적용
C. 피아제 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 도식
2. 적응과 평형
III. 인지발달단계
1. 감각운동기
1) 1단계(출생~생후 1개월)
2) 2단계(1~4개월)
3) 3단계(4~10개월)
4) 4단계(10~12개월)
5) 5단계(12~18
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사회사업 실천 ----------------------- 13
1. 아동학대에 대한 사회사업 실천
2. 아동학대에 대한 평가와 치료과정
3. 아동학대에 대한 개입과정
4. 아동학대 예방 사업의 실천방향
Ⅶ. 아동학대에 대한 사회적 개입의 방향 ------------------- 18
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