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관점
4) 학생에 대한 발산적 관점
2. 학령기 발달의 특성
1) 피아제의 인지 발달 이론 - 구체적 조작기
2) 콜스버그의 도덕 발달 이론 - 전(前) 인습 단계
3) 에릭슨의 심리사회적 발달 - 근면성 대 열등감
3. 시사점
III. 결론
IV. 참고문헌
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심리사회적 단계
시 기
쟁 점
자아특질
병 리
주된대상
심리성적 발달단계
신뢰감 대 불신감
영아기
(출생～18개월)
희망과 자신감이 생긴다.
희망
위축
어머니
구강기
자율성 대 수치심
유아기
(18개월～3세)
의지가 생긴다.
의지
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에릭슨은 개인이 일생 동안 겪는 주요 과제나 위기를 중심으로 발달단계이론을 주창했다. 그는 주로 성격 발달을 연구했는데, 그의 발달이론을 심리사회적 발달이론이라 하기도 한다.
7, 정신분석이론과 인지달달이론의 비교 및 평가
인간의
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
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서론: 인간의 발달에 관한 연구는 오랫동안 많은 심리학자들의 관심사였습니다. 이러한 연구 중 하나가 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달이론입니다. 에릭슨은 인간의 삶을 여러 단계로 나누고, 각 단계에서의 발달 과제를 통해 성장과정을 설
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사회복지에 있어서의 문제해결모델의 영향
2. 문제해결모델의 이론적 기반
1) 기본개념
2) 이론관점
3) 발달단계
3. 사회복지실천에의 적용
1) 문제해결모델의 목표
2) 문제해결모델의 개입과정과 사회복지사의
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하나를 선택 자신의 성격과 특성과 연결지어서 설명
(주의" 에릭슨 이론 제외)
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계중 자신이 해당되는 자신ㅇ 해당되는 단계의 주용 발달과업과 본인의 상항을 연결지어서 설명
3. 본과제를 하면서 느낀점
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사회복지 실천모델
전문적 모델 (전통적 모델)
1. 생활 모델
2. 체계모델: 4체계모델, 6체계모델
3. 문제해결과정 모형 : 단일화 모형
4. 사례관리 : empowerment
1. 심리사회적 모델 :
진단주의, 기능주의 모형이
핵심(진단주의가 주를 이룸)
2. 행동
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심리사회적 단계
시 기
쟁 점
자아특질
병 리
주된대상
심리성적 발달단계
신뢰감 대 불신감
영아기
(출생～18개월)
희망과 자신감이 생긴다.
희망
위축
어머니
구강기
자율성 대 수치심
유아기
(18개월～3세)
의지가 생긴다.
의지
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에릭슨(Erikson)의 사회심리발달 실패에 따른 부정적 양상에 관한 연구』. 한려대학교 경영행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 심리사회적 이론
2. 위기차원에서 에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계
3. 시사점
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