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에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가드너의 다중지능이론
1) 개념
2) 내용
3) 교육적 시사점
2. 에릭슨의 성격발달 8단계설
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발달의 심리사회적 측면을 강조한다. 즉, 사람의 행동과 사고는 생의 특정한 시기에 이르러 질적인 변화를 보이는데, 각 단계의 질적인 차이는 생물학적 성숙과 그 시기의 심리사회적 인간관계의 질에 따른다고 했다. 에릭슨의 발달이론에서
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단계 횟수 등 세부적인 내용은 다르다. 우선 에릭슨은 인간을 심리적이며 사회적인 존재로 설정하였으며, 인간이 성장하면서 여러 상황으로 인해 8개의 위기를 겪음을 상세히 설명하였다. 특히 에릭슨의 경우 자아발달이론을 설명하면서 그
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발달을 지나치게 강조한다는 점, 개념적으로 모호하다는 것 등이다. 에릭슨도 자신의 일반적인 애매함을 인정한다. 그는 “나는 예술에서 심리학으로 전향했다. 이 점은, 내가 사실이나 개념을 지적해야 하는 곳에서 상황이나 배경을 그려내
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사회적이고 문화적인 측면)
인간발달
부정적인 면을 중심으로 다룸
긍정적인 면에 중점
발달이론
성적 발달 측면에 중점을 둠
자아의 기능에 중점을 둠
<프로이드와 에릭슨의 비교>
★에릭슨에 의한 인성발달의 단계★ 단 계
단 계
심리
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발달의 5 단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
3. 에릭슨의 정신분석 이론
(1) 에릭슨의 생애
(2) 에릭슨의 생의 8단계 이론
1) 구강기(기본적 신뢰 대 불신 - 희망)
2) 항문기(자율성 대 수치와 회우 - 의
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발달의 5 단계 3
1) 구강기 3
2) 항문기 3
3) 남근기 3
4) 잠복기 4
5) 생식기 4
3. 에릭슨의 정신분석 이론 4
(1) 에릭슨의 생애 4
(2) 에릭슨의 생의 8단계 이론 4
1) 구강기(기본적 신뢰 대 불신 - 희망) 5
2) 항문기(자율성 대 수치와
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사회복지사는 이러한 욕구에 응해 노인들의 비밀을 지켜줄 의무가 있다.
* 참고문헌
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열
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사회적-도덕적 발달이론
▣ 프로이트의 성격발달이론
1. 기본견해
2. 교육적 시사점
▣ 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1. 기본견해
2. 교육적 시사점
▣ 피아제의 도덕성 발달이론
1. 제1단계 도덕적 사실주의
2. 제2단계 도덕적 동등
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사회적 관계에 따른 유형
2. 자연집단과 형성집단
3. 개방집단과 폐쇄집단
4. 성장집단과 치료집단
5. 지지집단
6. 교육집단
7. 사회화 집단
III. 집단의 특성
IV. 집단의 형성과 발달
1. 1단계 : 접근과 회피 행동
2. 2단계：변화의
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