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사회환경, 나남.
임창재(1995), 심리학의 이해. 형설출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지이론이란
2. 인지이론에 대한 각 학자들의 이론
1) 피아제의 인지발달이론
2) 반두라의 사회인지이론
3) 비고츠키의 인지발달 이론
4) 엘리스의 인
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사회자원의 개발. 조직 .활용 및 알선한다. ◎장애인의 개념
◎장애인 복지의 의미
◎장애인의 등록현황
◎신체적 장애
◎ 정신적 장애
(1)정신지체
(2) 정신장애
(3) 발달장애(자폐)
◎장애인 시설
◎장애인 복지법
◎장
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 피아제의 인지발달이론의 기본개념
1. 적응
2. 도식
3. 귀인
II. 인지발달단계의 특성
1. 감
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에릭슨은 프로이드의 심리성욕발달 개념을 현대사회학적, 인류학적, 생물학적 자료에 비추어 체계적으로 확대한 것이라고 주장.
6. 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되
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발달과 교수-학습을 촉진하는 전략
Ⅵ. 비고츠키(Vygotsky)의 인지이론
1. 비고츠키 이론의 틀
1) 심리학과 교육의 기본원리
2) 사회적 맥락의 중요성
3) 학습과 발달의 관계
4) 발달에 미치는 언어의 역할
5) 고등 정신 기
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발달의 개념
3. 사회 학습적 이론
4. 인지 발달적 이론
1) 쟌 피아제(Jean Piaget) 도덕 발달이론
2) 로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg)
5. 정신 분석적 이론
6. 신학적, 윤리적 이론
7. 도덕성 발달의 인지적 과정
1) Piaget의 도덕발달 단계론
2) Piaget의
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발달의 기본 이론
1. freud의 심리· 성적 발달이론 (psychosexual developmental theory)
1) freud의 정신세계이론
2) freud의 성격구조이론
3) freud의 심리· 성적 발달단계
2. Erikson의 심리사회성 발달이론 (psycho-social developmental theory)
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심리적인 발달은 선천적 요소 또는 부모의 양육방식, 또래관계, 학교생활, 사회적 관계에 의하여 결정된다. 신뢰감 또는 불신감 프로이드의 구강기에 상응하는 단계로서 출생부터 2세까지의 시기다. 프로이드와 다르게 에릭슨의 시기는 아이
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발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한 멀티미디어 강의 내용을 요약한 후, 발달과업과 관련하여 그에 적합한 평생교육 아이디어를 제시하시오.(단계: 유아기-아동기-청소년기-성인전기-성인중기-성인후기) (30
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발달 단계에서 최고의 단계는 통합적 단계이다. 이 단계는 에릭슨의 자아통합 단계와 비슷하지만 로에빙거는 이 단계가 자아통합 단계보다 더 발달된 단계라고 생각했다. 이 자아수준은 성인에게서도 거의 발견되지 않는다. 대부분의 사회집
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