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발달 이론과 일치하는 점이 있다.
또한 이들은 인간의 적극적 행동, 친 사회적 행동, 자아실현, 호기심, 창의력, 상상력, 주관적 경험, 이타심, 평등 등에 관심을 가지고 있지만 정신지체, 청소년 비행, 정서적 갈등 등의 예외적 발달 연구는 소
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사회학습이론
1) 반두라 사회학습이론의 등장
2) 반두라 사회학습이론의 주요개념
(1) 상호결정론
(2) 자기조절
(3) 자기효능감
(4) 모델과 모델링
3) 반두라의 관찰학습 과정
(1) 주의집중 단계
(2) 파지 단계
(3) 운동재생 단계
(4) 동기화
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사회
1. 정보의 개념
III. 정보화가 우리 사회에 미치는 영향
1. 정보화의 영향에관한 견해
IV. 기술종속과 문화종속
V. 프라이버시의 침해
VI. 기술발달과 문화지체
VII. 정보불평등과 정보격차(information gap)
VIII. 컴퓨터 부적응
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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심리학서설, 이성진
피아제와 오스벨 이론이 교사의 수업설계에 주는 시사점, 한미애 1. 피아제 인물소개
2. 피아제 인지발달이론 소개
3. 피아제의 인지발달단계 연구
4. 피아제 인지발달이론 공헌점과 한계점
(1) 공헌한 점
(2) 한
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발달의 각 단계별 특성을 고려한 맞춤형 복지 정책과 실천 전략이 지속적으로 개발·적용될 필요가 있으며, 이는 건강한 생애 주기 전반을 지탱하는 핵심 정책이다. 결국, 인간의 성장발달과정별 특성과 실천 과제에 대한 이해는 사회복지사
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심리적 반응
3. 사회적 반응
Ⅵ. 음악치료의 즉흥음악치료
Ⅶ. 음악치료와 음악교육
Ⅷ. 음악치료의 실제적용
1. 정신질환자를 위한 음악치료
2. 신체장애인들을 위한 음악치료
1) 교육적인 목적
2) 재활의 목적
3) 발달의 목적
3. 특
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에릭슨의 성격 발달 이론 8단계를 통해 인간의 성장 과정과 심리적 여정은 복잡하고 다차원적이라는 사실을 확인할 수 있다. 각 단계는 특정한 심리적 위기를 중심으로 형성되며, 이는 개인의 성격 형성과 사회적 관계에 중대한 영향을 미친
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사회적, 정서적, 지적 발달에 있어서 중요한 역할을 수행하므로 가족의 역할은 매우 중요하다고 할 수 있다.
1) 사회화와 가족의 역할
1940년과 50년대에 가족이 담당하는 사회화에 대해 연구했던 발달심리학자들은 아동의 행동과 성격을 어머
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학자들은 각 단계별로 생물학적, 심리적, 사회적 요인들이 복합적으로 작용한다는 점을 강조하며, 생애 전반에 걸친 포괄적 지원과 개입이 지속적인 발달과 건강 유지를 가능하게 한다고 본다. 따라서 생애주기 관점은 단순한 시기별 발달이
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