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발달학회 인간발달연구, 제 4권 1호, 88-106. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구문제
3. 용어의 정의
Ⅲ. 이론적 배경
1. 애착이론
2. 선행연구 고찰
(1) 애착과 자아존중감
(2) 애착과 대인관계
(3) 자아존중감과 대인관계
(4
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사회 분위기에서는 정력적인 기업가들이 더 많이 배출되고 급속한 경제성장을 이루게 된다.
1)성쇠론
2)성취동기이론
3)자본주의정신
4)창의적 개성의 역할
45. 아노미 이론은 문화적 목적과 제도화된 수단으로 설명한 학자는?
1)보울비
2)머튼
3
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대한 비판
(2) 제한효과이론에 대한 비판들의 요약
2. 제한 효과 이론에 대한 평가와 결언
(1) 제한효과이론에 대한 종합적 결언
3. 제한 효과 이론의 요약
제 4절 제한효과이론이 우리 사회에 미치는 영향, 함의
* 제한효과이론 사례
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사회과에서 논쟁 문제 수업
(1) 기본적인 제안
(2) 논쟁 수업의 목표
(3) 논쟁문제 학습 특성
(4) 논쟁 문제 학습이 갖는 중요성
3. 논쟁문제 수업 모형(학자별)
(1) 하버드(Harvard) 모형
(2) 엥글(Engle)·오초아(Ochoa)의 의사 결정 모형
(3)
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5.방어기제(防禦機制) …
1)억압 2)합리화 3)반동 형성 4)투사 5) 퇴행 6)감정전이
7)억제 8)보상 9)치환 10)승화 11)히스테리 12)동일시
6.성격발달의 5단계…
1)구강기 2)항문기 3)남근기 4)잠복기 5)생식기
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사회의 다양한 가족형태 중 이혼과 재혼이 급속한 속도로 진행되고 있다. 그중의 하나가 가족형태의 다양화 그리고 이혼이나 미혼모 출산에 의한 한부모가정의 증가를 일부 보수주의적 학자들은 사회질서의 붕괴, 전통적 가치의 쇠퇴, 핵가
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사회적 협력
2. 구성주의의 유형
1) 인지적 구성주의
2) 사회적 구성주의
3. 구성주의 교육과정의 목적
1) 교육목적
2) 교육목표
Ⅲ. 구성주의 철학자
1. Vico
2. 피아제
1) 피아제의 생애
2) 피아제의 인지발달론
3. 비고스키
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현실을 이해하고 바람직한 인간관계를 배울 수 있으며 스트레스 해소와 여가선용의 좋은 기회가 될 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기는 과연 질풍노도의 시기인가?
2. 청년기의 심리적 부적응
3. 청소년 비행
Ⅲ. 결론
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이나 만족만을 추구하는 자기도취의 상태에 빠져 자신을 제외한 누구에게도 관심을 주지 않게 된다. 그 결과 인간관계는 황폐화되고 자신의 활동은 침체되어 우리가 잘 아는 “중년의 위기” 즉, 인생무상과 절망의 느낌을 갖게 된다.
⑧ 통
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사회복지발달사를 연구하는 것은 과거 사회복지의 역사성과 사회성을 공부하고 미래 사회복지발전에 기여할 수 있도록 하기 위함이며, 현재 당면한 사회문제와 사회적 욕구를 올바로 이해하고 그것을 해결하기 위하여 역사를 배움으로 폭넓
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