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에릭슨의 심리사회적이론, 인간관과 기본가정, 에릭슨의 발달이론 주요 개념과 특징, 점성원리, 심리사회적 발달단계
Ⅰ. 에릭슨의 심리사회적이론
Ⅱ. 인간관과 기본가정
1. 인간관
2. 기본가정
Ⅲ. 에릭슨의 발달이론 주요 개
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발달, 성역할발달 및 청소년기 정체성 확립에 관한 아동발달의 제 측면에 관한 연구들이 수행되도록 하는 데 정신분석이론이 많은 자극을 제공한 사실은 부인하기 어렵다. 1. 심리사회적 발달의 주요 특성과 원리
2. 발달단계
1) 제1단
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인간관계 이론 김동윤 저 | 커뮤니케이션북스 | 2013.09.25
에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2014.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 8단계 주요 내용 및 나의 사례 제시
2. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰> 장안논총, Vol.24 No.1, [2004]
박아청 <에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 한 일고찰> 사회과학논총 제 26권 2호 2007 pp:143-163 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 성격발달단계이론의 이론
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발달은 모든 인간에게 공통적이라는 가정을 세우고 발달단계와 각 단계에 달성해야 할 과제에 대하여 설명하였다. 인간은 각 발달단계 동안 심리사회적 위기, 혹은 갈등을 경험하는데 에릭슨은 각 발달단계에서의 갈등을 위기라고 보았는데,
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 에릭슨의 심리사회적 발달단계(에릭슨의 성격발달단계이론)
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심리학] -이훈구 역-
인간행동과 사회환경(2005) -최옥채 외 3명-
The Human Odyssey Life-Span Development(1998) -Kaplan-
인간행동과 사회환경(2006) -김선아 외 7명- 1. 에릭슨의 생활주기 8단계
(1) 1단계(0~1세) : 신뢰감 대 불신감
(2) 2단계(1~3세) : 자율성
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사회적 역할의 비연속성이 현대 청소년들의 심리，사회적 발달에 장애로서 작용하였는지에 대해서는 명확한 결론을 내리기는 어렵지만，많은 청소년 연구자들은 비연속성이 청소년들에게 부정적인 영향을 미친다고 생각하고 있다.
참고문
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단계(정체성 대 역할혼란: 청소년기)가 가장 중요한 단계이다.
Ⅲ. 결론
에릭슨은 심리사회모델에서 인간의 전 생애는 신체적·심리적으로 성장하는 유기체와 사회적 영향과의 상호작용으로 이루어진다고 하면서, 생애주기를 통한 발달적 변
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발달과 교육, 창지사, 2016
Laura E. Berk 저 이종숙, 신은수 외 1명 역, 아동발달. 시그마프레스, 2015
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 발달단계에서 위기와 갈등의 적절한 해결의 의미
2. 에릭슨의 심
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