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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아
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왜 사회복지를 하려고 하는지, 내가 되고자 하는 사회복지사는 어떤 모습인지 등을 마음 속으로든 글로든 그 답을 내리기 위한 목적들을 세우고 실습을 한다면 힘들고 지칠 수 있는 실습이라도 이겨나갈 동기가 생길 것이라 생각합니다.
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사람으로 어느 정도 어려움을 덜 느끼고 자신이 겪은 오차를 겪지 않게 하기위해서 이끌어 줄 수 있는 것이라고 생각한다. 1. 은평종합사회복지관의 역사
2. 조직
3. 관리
(1). 인사
(2). 재정
(3). 정보
4. 리더십
5. 기타질문
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사회복지사로서 자신의 장·단점에 대한 인식
먼저 장점을 들자면 어렸을 때 불우한 환경에서 자란 탓에 청소년들을 이해하는 마음이 누구보다 큰 것 같다. 그리고 청소년들과 함께 동화되어 편안하게 이야기를 이끌어 나가는 것이 좋았던 것
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사회복지사로서 자신의 장·단점에 대한 인식
먼저 장점을 들자면 어렸을 때 불우한 환경에서 자란 탓에 청소년들을 이해하는 마음이 누구보다 큰 것 같다. 그리고 청소년들과 함께 동화되어 편안하게 이야기를 이끌어 나가는 것이 좋았던 것
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사회복지사로서 자신의 장·단점에 대한 인식
먼저 장점을 들자면 어렸을 때 불우한 환경에서 자란 탓에 청소년들을 이해하는 마음이 누구보다 큰 것 같다. 그리고 청소년들과 함께 동화되어 편안하게 이야기를 이끌어 나가는 것이 좋았던 것
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사회복지실천 맥락에서 본 사례관리 기능
4. 사례관리과정
5. 사례관리자의 역할
Ⅳ. 사례관리의 모형
1. 사례관리 모형의 의의와 활용
2. 사례관리 모형의 분류기준
3. 분류기준에 따른 여러 가지 사례관리 모형
Ⅴ. 사례관리의 구성요
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사회교사자격증
사무국장
장애인복지시설 8년
프로그램 지도 및 감독
41
사회복지사1급
사회재활교사
노인협회 및 장애인시설경력4년
프로그램 계획 지도 및 감독
사회복지사1급
생활재활교사
장애인복지시설1년
프로그램계획 및 지도
사
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(2000), 『노년학의 이해』대영문화사.
경제기획원 조사통계국(1998), 『1960~195년 추계인구』.
통계청(1996a), 『장래인구추계』.
한국노인복지학회(2004), 『한국 노인복지의 새로운 도전』 현학사.
네이버 지식인
통계청(2005a), 고령자통계
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합감 대 절망감(Integrity vs. Despair)
Ⅲ. 생애주기에 따른 장애아동 분류
1. 영유아기(0~2세) 및 초기 아동기(3~6세)
2. 학령기(7~18세)
Ⅳ. 장애아동 분류에 따른 서비스 대책
1. 서비스의 분류
2. 분류별 서비스 대책
Ⅴ. 장애아동에 대한
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