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검사
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
1. 말하기․ 듣기․쓰기
2. 읽기
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
※ 참고 문헌
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1) 부모의 영향
2) 또래의 영향
3) 학교의 영향
4) 대중매체의 영향
Ⅲ. 유아기의 도덕성발달을 위한 지도원리 및 활동
1. 도덕성 발달교육의 필요성
2. 도덕성발달을 위한 지도원리 및 활동
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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사회조직의 세 가지 실천 모형
5) 지역사회조직 사회복지사의의 역할
(1) 지역사회개발로서 사회복지사의 역할(M.Ross)
① 안내자(guide)의 역할 : 일차적인 역할로서 주도능력, 객관적인 능력과 지역사회와의 동일시, 자기역할의 수용, 역할에
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작문지도
2. 중학교 수업에서의 정보검색 및 과학자와의 전문가 상담
3. 전자우편으로 과제?통신문 제시
4. 아시아?유럽 25개국 고교생 첫 화상미팅
Ⅸ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 전략
Ⅹ. 결론
참고문헌
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및 정립 → 가설 설정 → 조사연구 설계 → 자료수집 → 자료 분석 및 해석 → 보고서 작성 》을 논문에서 확인 할 수 있어서 학습에 많은 도움이 되었다. 그러나 아쉬운 점은 강의 시간에 아직 배우지 않은 난해한 부분 (분석 방법)이 있어서,
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및 정립 → 가설 설정 → 조사연구 설계 → 자료수집 → 자료 분석 및 해석 → 보고서 작성 》을 논문에서 확인 할 수 있어서 학습에 많은 도움이 되었다. 그러나 아쉬운 점은 강의 시간에 아직 배우지 않은 난해한 부분 (분석 방법)이 있어서,
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방법에서 문제점이 될 수 있는 것 두 개는 ?
이 방법은 연구자가 직접 참여하여 사회 현상을 보고 듣고 느끼면서 자료를 수집하는 것이다.
어린이나 언어 소통이 어려운 종족에 대한 자료 수집에 흔히 쓰는 방법이다.
① 수집된 자료가 실제성
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방법 및 유의점
4) 교사를 위한 메모
Ⅵ. 감상문쓰기교육 학습자료(교수자료)
1. 책을 읽고 나서 쓰는 감상문
2. 텔레비전을 보고 쓰는 감상문
3. 영화를 보고 쓰는 감상문
4. 신문을 읽고 쓰는 감상문
Ⅶ. 시쓰기교육 학습자료(교수자료)
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및 통계편람 제 4 판, 이근후 외 역, 하나의학사, 1995
최신 정신간호학각론, 도복늠 외, 정담미디어, 2004, pp.281-320
인터넷 사이트 - http://www.druginfo.co.kr/ < 서 론 >
Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 연구 대상 및 연구기간
Ⅲ. 연구 방법
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객관주의 관점
2) 인지적 구성주의 관점
3) 사회적 구성주의 관점
2. 구성주의 학습 이론
Ⅸ. 국어과(국어교육)의 교수학습방법
1. 교수 ?학습 계획 수립의 방향
2. 교수?학습 계획 수립 시 고려할 점
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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