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사회복지사의 직무 표준화를 위한 연구」한국사회복지사협회)
【 참고자료 】
박승택(2006)「전북지역 사회복지관 사회복지사의 직무 만족도에 관한 연구」원광대학교 석사학위논문
윤현숙,강홍구(2004)「사회복지사의 직무 표준화를 위한
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센터 사회복지사 근무 약4년
담당선임
복지사
주 20시간
팀원
박 경 아
- 중앙대학교 가족복지학과 졸업
- 중앙가족상담센터 사회복지사 근무 약1년
담당복지사
주 20시간
직장체험 연수생
서 지 영
- 중앙대학교 사회복지학과 (재학)
- 아동관련
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사회복지실습기간 실습 내용
1. 2006년 ‘여성폭력통합상담일지’ 통계작업 내용
2. 2006년 ‘상담일람표’ 통계작업 내용
3. 전화안내 업무(면접상담 접수 업무)
4. 법률구조법인 한국가정법률상담소 서울본부 소식지 『가정상담』, 한
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사회복지교육의 실태와 개선방향”,『한국사회복지교육』, 23: 1-37.
김현중, 사회복지 실천론, 시대고시기획, 2013
정무성, 사회복지실천론, 나남출판, 2010 1. 서론
2. 역할의 개념
3. 자스트로우가 제시한 12가지의 사회복지사의 역할
4. 사
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사회사업의 사회사업가의 역할. 가톨릭대학교 석사학위논문.
노혜련 외(2004). 학교사회사업 교육현황과 교육과정 개발에 관한 연구. 한국 학교사회복지학회.
이희정(2003). 학교사회복지의 제도화 방향에 관한 연구 학교사회복지사의 인식을
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서비스를 전달하는 학교연계서비스로의 이행을 위한 노력을 시도하는 것이다.
셋째, 국내 지역중심의 학교사회복지는 개별 학생에 대한 접근에 치중하고 있음을 알 수 있었다. 따라서 학교사회복지사는 교사와 부모를 학교사회복지에 함께
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사회복지사로서의 전문적 소양을 갖추도록 제도화 한다.
3) 자격증의 세분화
현재의 사회복자사 1급, 2급 자격은 그 범위가 너무 광범위하다. 분야별로 구체화해서 노인사회복지사, 청소년사회복지사, 장애인사회복지사, 지역사회복지사 등
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제공하고, 사회복지 분야에서 지속적인 발전을 이룰 수 있다고 믿습니다. 사회복지사 자기소개서 면접문제 답변
1. 지원동기
2. 성격의 장단점
3. 경력사항
4. 임용 후 포부 및 직무수행계획
5. 노인복지센터 면접기출 모범답안
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센터의 정신보건사회복지사는 전통적인 정신병원 입원치료에서 다루지 못한 예방, 홍보 그리고 재활서비스를 다루면서 집단이나 개인에게 직접적인 서비스를 제공할 뿐 아니라, 자문ㆍ지도ㆍ계획가로서 지역사회기관간의 관계를 향상시키
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센터. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지사의 역할
1) 임상사업가의 역할
2) 학생-학교-가정-지역사회의 연계자 역할
3) 역량 강화 역할
4) 교사에 대한 직접 서비스 역할
5) 정보 제공 역할
6) 정책 결정 및
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