|
국제특허연수원(1997), 제33기 학생발명반 지도교사 과정, 서울:국제특허연수원
ⅲ. 왕연종(1993), 작은 아이디어로 크게 성공한 세계적인 발명가들,서울 : 한국 발명 특허협회
ⅳ. 이영만 외 3명(1997), 발명교육 활성화에 관한한 연구, 서울과학고
|
|
|
대학교 사범대학 과학교육연구소
송찬원(2001), 초등영재교육의 판별, 교육프로그램과 운영에 관한 연구, 석사 학위논문, 대구교육대학교 교육대학원
서울과학고등학교(2002), 중학생 영재반 운영보고서, 서울특별시교육청 중학생 수학정보 분
|
|
|
대학교 출판부 Ⅰ. 서양의 자연관
1. 합리주의적 자연관
2. 아리스토텔레스의 진화론
3. 크리스도교사상
Ⅱ. 서양의 사상
1. 서구사상의 원류
1) 스토아 학파의 사상
2) 에피쿠로스 학파의 사상
2. 고대 서양사상
Ⅲ. 서양의 시대별
|
|
|
대학교출판부, 2004
- 양영선외, 『원격교육의 이해와 적용』, 지셈, 1998
- 김희수, 『원격교육 교수 학습을 위한 원격교육론』, 한올출판사, 2003
- 한상길, 『원격교육론』양서원, 2004 < 원격 교육의 지역별 동향 >
1. 아시아 지역의 원격교육
|
|
|
사회운동과 엔지오 활동. 한겨레신문사. 2001
황창순, 자선적 기부와 자원봉사. 국제기부문화 심포지움 자료집. 아름다운 재단. 2001 1. 서론
2. 시민운동과 시민단체(NGO)의 발전
1) 시민단체(NGO)의 개념과 특성
2) 시민단체(NGO)의 발전
3.
|
|
|
국제우수수준시험(WCT: World Class Tests)
8) 음악/발레 영재교육 프로그램
Ⅶ. 러시아 영재교육 사례
1. 영재교육의 역사
2. 러시아의 과학고등학교
3. 러시아의 영재교육 정책
Ⅷ. 이스라엘 영재교육과정 사례
1. 영재교육의 역사
2. 영재교
|
|
|
체계
1) 진로지도 서비스(Career Services)
2) Connexions
3) 학습과 기술 위원회(Learning and Skills Council)
4) 진로서비스센터(Careers Services)
2. 노동조합(TUC: Trade Union Congress)의 진로지도
Ⅶ. 진로지도(진로교육)의 바람직한 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
사회복지라고 할 수 있을 것이다. 이를 위해서는 사회 복지사들이 발 벗고 먼저 뛰어야 하며 우리 상지대학교 사회복지학과 학생들이 먼저 선동해서 외국인 노동자 문제에 관심을 가지면서 문제 해결을 위해 노력을 기울여야 한다고 생각한
|
|
|
사회적 책임 강화
2) 가족친화ㆍ양성평등 사회문화 조성
3) 건전한 미래세대 육성
4) ‘새로마지플6랜2010’대책의 문제점
6.앞으로 나아갈 방향
1). 가족의 자녀양육에 대한 경제적 부담 완화
(1)아동수당제도 도입
(2) 세금제도의 개선
(3) 다양
|
|
|
사회복지관 --------------- 11
① 북한이탈주민 지원사업의 계기
② 예산
③ 조직도
④ 북한이탈주민 정착지원 프로그램
⑤ 지역사회 네트워크
⑥ 현재의 고민 및 미래에 대한 전망
3. 결론 ------------------------- 18
< 소감 > ----------------------
|
|
메뉴펼치기
