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프로그램이 더욱 더 개발되어야 할 것이다. 또한 뇌졸중환자에게 있어 중요한 퇴원계획 과정에서 의료사회복지사의 역할을 구체적으로 평가하고, 의료사회복지사의 개입 효과성에 관한 조사도 이루어져야 할 것으로 생각된다.
뇌졸중환자의
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사회복지실천의 이해, 학지사, 2011.
우영미, 사회복지사의 전문성과 윤리의식에 관한 연구 : 사회복지시설 종사 사회복지사를 중심으로, 동국대 불교대학원, 2007.
이상문, 공공복지서비스 전달체계 비교 평가와 개선 방안에 관한 연구, 신라대
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서론
학교사회복지사는 교육 현장에서 학생들의 행복과 발전을 돕는 역할을 수행하는 전문가입니다. 그들은 학생들의 사회적, 정서적, 학업적 문제에 대응하고, 학교 내외에서의 지원 체계를 조직하고 운영함으로써 학생들의 종합적인 복지
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사회복지사는 개인의 주체성과 자기결정권을 보장하는 데 최선을 다하고, 어떠한 여건에서도 개인이 부당하게 희생되는 일이 없도록 한다. 이러한 사명을 실천하기 위하여 전문적 지식과 기술을 개발하고, 사회적 가치를 실현하는 전문가로
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사회적 부담
4) 경제적 부담
3. 지역사회
Ⅲ. 정신보건사회복지사의 역할
1. 진단을 위한 역할
2. 치료를 위한 역할
1) 개별치료의 역할
2) 집단치료의 역할
3) 집단활동을 통한 행동치료 역할
3. 퇴원 및 사후보호의 역할
Ⅳ. 지역사회
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미치는 영향 」. 석사학위 논문, 경북대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 발전과정
3. 지역아동센터의 역할
4. 지역아동센터의 활동 프로그램
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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평가하는 것이다.
이외에도 조직의 수준에서 소진을 예방하기 위해 취할 수 있는 전략으로는 다음과 같다.
1/ 소진을 가져 오는 조직구조적 요인인 사회복지사의 직무 수행에 있어서의 자율성과 통제권을 확대하는 방안
2/ 중요한 결정에 사
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사회복지사의 활동영역과 내용, 방법 등이 비슷하다. 나라마다 학교사회복지사의 책임이 다르다는 사실을 모두 알고 있겠거니와 학교사회복지의 공통적인 영역을 발견하는 일과 전문성 고양을 위한 타 전문직과의 비교, 평가와 심층연구가
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사회복지사의 사회에 대한 윤리기준
(1) 사회복지사는 인권존중과 인간평등을 위해 헌신해야 하며, 사회적 약자를 옹호하고 대변하는 일을 주도해야 한다.
(2) 사회복지사는 필요한 사회서비스를 개발하기 위한 사회정책의 수립발전입법집행
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평가틀,’ 발전방향과 정책제안을 위한 여성 1366 토론회, 서울여성의 전화 토론회 자료집.
· 여성부(2001), 2001년 여성폭력긴급전화 1366 현황 및 운영지침.
· 한국여성개발원 (1999), 여성에 대한 폭력관련 복지서비스 전달체계
· 가정폭력의 예
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