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사회를 살아가는 우리 모두의 문제이며 미래의 우리자신들의 문제이기도 하다. 따라서 치매노인의 부양은 더 이상 가족의 손에만 의존되어서는 안되며 지역사회의 이해와 관심 속에 국가의 적극적인 개입과 과감한 복지재정의 투입으로 사
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복지에 대한 학제간 연구, 다양한 실천 장에서 필요한 기법의 개발과 실습을 통한 학습 등이 더욱 절실하다. 아동복지를 위한 일반전문가로서 사회복지사와 함께 특정 아동복지영역에 대한 전문가로서 아동복지사가 필요한 시점이다.
<참
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프로그램 개발 절실 - 장애인 고용 활성화 방안, 복지동향, 제 46호, 참여연대 사회복지위원회
한국청각장애자복지회편(1992), 청각장애편람, 서울:도서출판 특수교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애의 개념
1. 기능장애 (impairment)
2. 능력장애 (disability
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한 번 실습 과정을 거쳐보고 싶습니다. 그 이유는 사회복지학 부전공시 이미 케어복지를 수강하고 실습활동을 통해 이용자의 개별적인 사례를 접해본 경험을 바탕으로 석사과정에서는 대상범위를 넓혀 지역 내 이용자들의 욕구를 취합하여
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또한 사회복지사의 전문성을 높이기 위해 교육시스템을 보수해야 한다고 주장했다. 교육의 효율성을 높이기 위해 현장실습 시간을 최소 120시간으로 규정하고, 복지부가 인정하는 ‘실습교육인증센터’를 설립돼야 한다는 것.
마지막으로
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사회복지사 : 실습생
결
재
담당
과장
관장
대상자 문제 및 욕구
서비스 및
결과 목표
서비스 개입 및 실행방법
비고
샤워를 자주 못하는 것에 대한 불쾌감.
청결한 위생상태 유지.
주 1회 복지관 목욕서비스 연계.
담당사회복지사 전화번호
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프로그램
이용인원
봉사자 도우미 참여인원
이용자 만족도
-삶의 활력 증진
-즐거운 삶의 중요성 인식
7. 프로그램 실행자
★ 총책임자
-> 사회복지사 : 사회복지사 1급 자격자, 양가식 태극권 권사(拳士)자격자.
★ 수련 도우미
-> 태극권
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복지팀, 대리
00공부방 1년
00복지관 2년
프로그램 주 담당자
20시간
사회복지사
1급
박 0 0
가족복지팀, 부장
000 복지관 5년
00복지관 3년
프로그램 운영 수퍼비전
5시간
사회복지사
1급
* 작성란이 부족할 경우 추가하여 사용
7. 예산계획
(단위: 원
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일지에 기록한다. 프로그램이 완결되면 소감문을 작성하여 자기 발전의 기회로 삼는다. (1)사회복지관(재가복지 대상자)활동
(2)노인복지봉사활동
(3)아동복지봉사활동
(4)장애인복지봉사활동
(5)지체장애인봉사활동
(6)
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실습(80) ㆍ국가자격(면허)소지자 사회복지사 : 총시간(50) 이론.실기(42) 실습(8) 간호사 : 총시간(40) 이론.실기(32) 실습(8) 물리치료사,작업치료사,간호조무사 : 총시간(50) 이론.실기(42) 실습(8)※ 생활지도원, 유급가정봉사원, 간병인 등 간병요양
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