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사회복지사이지만 좀 더 이론적으로 많은 것을 공부하여 실전에 필요한 모든 방법을 강구해보고 싶다.
실습이지만 나름 보람도 있었고 소중한 경험이었지만 실습관련 보고자료 작성이 너무나 많아 실습에 집중하기보다는 실습내용을 일일이
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실습생의 평가
4. 기관의 행정사항
1) 기관의 조직구조
2) 예산, 후원 및 지원사항
3) 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후원에 대한 실습생의 평가
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관
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실습을 통해 그런 것들을 배울 수 있었으며 사회복지사로서의 나의 부족함 점을 인지 할 수 있는 기회가 되었다. 1. 실습내용 및 역할에 대한 평가
2. 실습목표에 대한 평가(실습생의 목표)
3. 서비스 실천과정에 대한 평가
4. 실습생의 자
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사회적 서비스, 레크리에이션 서비스 등 지역사회의 다양한 서비스가 교육 프로그램과 완전히 통합되어 서비스를 효과적으로 전달하는 특징을 갖고 있다(Aguirre, 1995). 교육복지가 실질적으로 학교를 중심으로 학생, 가족, 학교, 지역사회와의
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프로그램의 하나로서 학교사회복지의 역할이 더욱 절실히 요청될 것이다.
그런데 학생들의 문제는 학교환경만이 아니라 학생 개인, 가정, 학교체계가 당면한 여러 가지 문제, 그리고 지역사회 등 생태체계들간의 상호작용적 결과로서 발생하
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사회복지사를 교육훈련하여 양성하는 일이 시급히 요청된다. 그러기 위해서는 먼저 대학 사회복지학과에 학교사회복지의 강좌를 개설하여 학점을 이수하도록 하고, 아울러 학교사회복지의 실습을 통한 학교에서 배운 이론과 기술을 통합하
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사회복지사업(사회복지행정을 포함한다)의 실무경험이 있는 자\"를 \"사회복지실제(social work practice)의 경험이 있는 자\"로 개정해야 한다.
아울러 실습현장에서의 지도감독자를 양성하기 위해 대학에 1년 기간의 단기양성과정을 개설하여 현
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사회사업적 접근-우울·불안을 중심으로", 서울여대석사논문, 1990.
15. 조현진, "우울, 자기비하 및 삶의 의미가 자살관념에 미치는 영향", 서울대석사논문, 1990.
16. 진창오, "인지적 집단상담 프로그램이 청소년의 자살생각감소에 미치는 효과",
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사회복지사는 보건복지부에서 수여하는 국가 자격증을 수여 받으며 1 급과2급으로 나뉜다.
2) 정신보건사회복지사 2급은 사회복지사 1급 자격을 받은 후 1년 과정의 수련을 마쳐야 한다. 2급 수련기간 동안 이론 150시간, 실습 830시간, 학술활동
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사회적인 편견을 움직이고 개선하는 것이 가장 시급하고 필요한 것이죠. 예산적인 문제도 있어요. 우리 상담지역에는 주거시설 2개, 사회복지시설 1개 등이 있는데 많은 센터가 있는 것이 이 정도에요. 다른 곳은 굉장히 열악하다는 얘기이죠.
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